El Ministro de Educación de la Nación, Nicolas Trotta, anunció que se ampliará el número de beneficiarios de las becas Progresar -que pasará de 550 mil a 750 mil estudiantes- y que también se ampliarán […]
Nuestra Premisa es que “La Educación es Gratuita”, al menos aquí en Venezuela porque tenemos instituciones públicas y privadas (tanto en básica como universitarias) donde podemos escoger que estudiar y dónde. Muchas de estas instituciones […]
Los talleres y conversatorios comienzan mañana y finalizan el viernes, con el cierre del ministro Cabandié. Se podrá participar de manera virtual a través del YouTube del Ministerio. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 25 de […]
La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) se comprometieron a impulsar la inclusión y la equidad de las mexicanas y mexicanos, y en particular de los pueblos […]
Tal como señala Edgar Morin en su libro de los siete saberes necesarios para la educación del futuro (1999, p.43) “el futuro se llama incertidumbre”. Siempre lo es, sin embargo, hoy más que nunca esa […]
1. Marcela: ¿Cómo evalúa usted la teleescuela en estos tiempos del Coronavirus desde su rol de docente y sobre todo como especialista en educación para adultos? Este contexto global necesita de un docente reposicionado en […]
1. ¿ Para lograr una eficaz evaluación ¿hay que conocer bien a los alumnos? Considero que sería ideal conocer a las y los estudiantes como a las condiciones. 2. ¿Cómo define la evaluación por competencias? […]
1. Cómo ciudadana comprometida en la función tan importante como ser Diputada la consulto: ¿Cuáles son las claves según usted para que haya en nuestra provincia mayor inclusión educativa tecnológica? En este caso hay muchas […]
En el transcurso del ciclo 2020, los docentes pudieron sentir en su máximo exponente la falta de herramientas tecnológicas, acceso a redes, carencia en estos años de capacitación informática y solo se sintió exigencias sin […]
1. ¿Están perdiendo los niños sus capacidades de socialización a través del uso intensivo de las herramientas tecnológicas mas allá de la utilización en el aprendizaje? Definitivamente no. No hay relación entre ambos fenómenos. Sólo […]
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