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  • [ 12 julio, 2026 ] Fernando Zullo «Un docente que no pueda hacerse preguntas difícilmente obtenga buenos resultados de las órdenes que le imponga a la inteligencia artificial» Educ + Acción
  • [ 5 julio, 2026 ] Laura Aloisi «El gobierno de Milei no garantiza ningún federalismo educativo» Educ + Acción
  • [ 2 julio, 2026 ] Nahuel González «Es importante iniciar esta discusión con que la IA no mejora la enseñanza por sí sola» Educ + Acción
  • [ 21 junio, 2026 ] Adrián López Hernaiz «estudié Filosofía para crear lazos y disfrutar de la vida» Educ + Acción
  • [ 11 junio, 2026 ] Ivana Pasquale «en La Plata en la actualidad, una de las problemáticas es el exceso de matrícula en algunas escuelas y la falta de matrícula en otras» Educ + Acción
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América

De las guerras Napoléonicas a los los ejércitos patrios. Parte II
Argentina

De las guerras Napoléonicas a los los ejércitos patrios. Parte II

2 junio, 2015 Julio Ruiz 0

A fnes del siglo XVIII y principios del XIX, Europa se vió conmocionada por el fenómeno napoleónico, no solo desde el punto de vista militar sino también en lo político e institucional. Cuando todas las […]

Mariano Narodowski, los políticos suelen hablar solo con slogan de educación
Educ + Acción

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26 mayo, 2015 Daniela Leiva Seisdedos 2

1. ¿Hacer una crítica es parte del aprendizaje para poder seguir avanzando ¿Qué crítica constructiva realizaría usted al sistema educativo argentino para que se logre una mayor calidad educativa? ¿Qué aporte da desde su carácter […]

De las guerras Napoléonicas a los los ejércitos patrios. Parte I
Argentina

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2 mayo, 2015 Julio Ruiz 0

A fines del siglo XVIII y principios del XIX, Europa se vió conmocionada por el fenómeno napoleónico, no solo desde el punto de vista militar sino también en lo político e institucional. Cuando todas las […]

Malvinas: Cuando los chicos van a la guerra
Editorial

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2 abril, 2015 Daniela Leiva Seisdedos 0

La Paz no es hacer la guerra. La memoria de los pueblos no puede ser corta y la realidad no debe ser deformada, porque no debe ser una premisa histórica como dicen por ahí que […]

México: la revolución de los de abajo
América

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15 diciembre, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 0

Leyendo a Camile Sée coincido con que “la historia se repite, lo cierto es que sus lecciones no se aprovechan”, por eso las grandes revoluciones en el mundo las han realizado y las siguen haciendo […]

Mariano Yezze la responsabilidad social de la escuela esta devaluada
Educ + Acción

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12 diciembre, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 2

1. ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar en Arias desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. M.Y Cada docente ha dejado su enseñanza, recuerdos puntales, la vultuosidad de la profesora de Música, Srta Elida […]

Raúl Alfonsín: padre de la Democracia Argentina
Argentina

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24 noviembre, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 0

En Argentina han pasado exactamente más de 30 años de la recuperación de la democracia, treinta años ininterrumpidos de un sistema político muy vapuleado por los golpes militares que, cual plaga bíblica, azotaron a Argentina […]

Brasil: mi tierra, señor
América

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3 noviembre, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 0

Resulta difícil referirse a América Latina como una unidad. Es un lugar totalmente heterogéneo, pues es una región con muchas diferencias en su interior, debido a sus tipos de conquista y a las políticas que […]

Perú: La voz rebelde de Túpac Amaru II
América

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13 octubre, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 0

La historia de América hispánica y el carácter propio de nuestro continente hunde sus raíces en la base cultural y social que aportaron nuestros pueblos originarios. A lo largo de la historia estos pueblos han […]

La Noche de los Bastones Largos, la miseria cultural en el poder
Argentina

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29 septiembre, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 2

“La Historia es la ciencia de lo que nunca sucede dos veces”, pero parece que en Argentina esta frase rompe las reglas. Desde 1930 los golpes militares han marcado a fuego la historia democrática de […]

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Federico Lorenz "El riesgo es que formemos profesionales técnicamente competentes pero históricamente huérfanos, incapaces de entender el mundo que habitan"

Federico Lorenz «El riesgo es que formemos profesionales técnicamente competentes pero históricamente huérfanos, incapaces de entender el mundo que habitan»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Federico: ¿Cómo animar a los estudiantes a hacer preguntas y pensar críticamente desde la historia reciente? Me parece que poniendo en acto aquello que les proponemos que apliquen cuando den clases: cada una de [...]
  • Gabriel Caldarola "para abrazar la docencia se necesita de jóvenes con decisión a superarse constantemente"
  • Cómo enseñar a aprender. Capítulo 2: Docentes interpelados
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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