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  • [ 11 septiembre, 2026 ] Eduardo Arcangeli Arias «el sistema educativo argentino presenta problemas de fragmentación, desigualdad» Educ + Acción
  • [ 6 septiembre, 2026 ] Rosa Guantay «El principal objetivo de Isi Lhosaj fue poder mirar de frente a niños/as del pueblo Wichi y poder decirles “aquí estamos sus docentes y su cultura. Salta Educ + Acción
  • [ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
  • [ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
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Pedagogía

Manual de Apoyo Docente. Universidad Central de Chile
Pedagogía

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17 agosto, 2020 Clio Universidad 0

LOS SIETE PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE En relación a los principios del aprendizaje antes mencionados, las investigaciones de Susan Ambrose y sus colegas – tal como se describen en su libro de 2010 Howlearning works – […]

Pensando los límites de la educación que vivimos y “que se viene”. Parte 2 Prof. Andrés Dragowski
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16 agosto, 2020 Clio Comunidad 0

Pensando los limites de la educación que vivimos y “que se viene”. Parte 2. Indivdualismo y fetichismo en la educación virtual de emergencia Prof. Andrés Dragowski Antes de comenzar, quiero agradecer a todos mis alumnos, […]

La escuela debe enseñar a pensar
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15 agosto, 2020 Adriana Passalia 0

Guillermo Jaim Etcheverry en La tragedia educativa, Fondo de Cultura Económica de Argentina. Buenos Aires, 1999, página 12 sostiene: “Finalmente la pretensión de transformar a toda costa la escuela en una institución en la que […]

Adolescencia, Bullying y Conducta de riesgo
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12 agosto, 2020 Clio Comunidad 0

¿Qué es la adolescencia? Desde un punto de vista psicoanalítico, un adolescente es un ser que sufre. Este sufrimiento es mudo e inconsciente y puede ser de moderado a extremo. Este adolescente no siempre sabe […]

¿Cómo comportarse ante estudiantes de Altas Capacidades?
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11 agosto, 2020 Betzabeth González 2

Los niños, niñas o jóvenes con altas capacidades pueden ser igualmente cónsonos con sus edades mentales, aunque parezcan un poco más maduros debido a sus intereses y razonamientos que desenfocan la percepción que se tiene […]

Actualidad y Expectativa: Valoración Consciente de Nuestros Estudiantes con Altas Capacidades y Talentos. Venezuela
Pedagogía

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5 agosto, 2020 Mirangel García 0

La elaboración de una planificación estructurada, adaptada al estudiante y de continuo desarrollo, es mucho más que planificación curricular. Considerar aquellas áreas de interés, corregir las deficiencias en áreas de no preferencia, pero, necesarias para […]

Tiempos revueltos - Uruguay
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4 agosto, 2020 Natalia Ponce de León 0

En estos tiempos revueltos,el APRENDIZAJE se RESIGNIFICA….. ¿Qué implica esto? Aprendemos en casa , en casa-escuela, en casa-trabajo. Aprendemos los grandes, los chicos, los que quieren y los que no quieren. Aprendemos contenidos curriculares, programas […]

No Picture
Pedagogía

Después de un cuatrimestre de educación “de emergencia”, ¿qué hemos aprendido?

29 julio, 2020 Clio Comunidad 0

Prof. María Eugenia Minolli Metelli Sin dudas fue un desafío para todos nosotros (docentes, alumnos, autoridades, padres, etc.), pero es importante enfocarnos en lo positivo y, a su vez, poder sistematizar las experiencias que hemos […]

Reciplas un proyecto por el Medio Ambiente
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28 julio, 2020 Clio Comunidad 2

El Movimiento Guía desde sus inicios está comprometido con el mundo en todos sus aspectos, en este sentido recordamos a nuestro fundador Baden Powell quien nos llama a dejarlo en mejores condiciones de cómo lo […]

Cuatro pendientes en la Educación Digital
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24 julio, 2020 Esteban Cerrizuela 0

Un posible escenario Entre los muchos hábitos y situaciones sociales nuevas que han surgido a partir de la pandemia producida por el COVID-19, se encuentra el enorme desafío de adecuar las prácticas escolares habituales a […]

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María Elena Polack la escuela acepta ser la caja de resonancia de muchos problemas sobre todos los sociales y alimentarios

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. María Elena: ¿Cómo evalúa usted la teleescuela en estos tiempos del Coronavirus desde su rol de docente y periodista? -Mi experiencia como docente universitaria es que las instituciones no estaban preparadas para la teleescuela. [...]
  • “Semana de las Artes". Catamarca
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