Reportajes a personalidades de nuestra sociedad
1. Angeles: ¿Por qué la profesión docente ha perdido prestigio social? Es uno de los temas que más me planteo. Me parece que primero habría que preguntarse si alguna vez fue una carrera de prestigio. […]
1. Objetivos del Observatorio Hacer Educación de la UBA? Hacer Educación es un observatorio en educación, ciencia y tecnología. Está conformado por un equipo interdisciplinario e intergeneracional, y su propósito es generar insumos y proponer […]
1. En Argentina ¿Qué elementos se toman como análisis para saber si tenemos o no calidad educativa? ¿Dónde se inicia la calidad educativa? Al decir calidad educativa rápidamente uno analiza qué significado tiene. Cuáles serían […]
1. Silvana: ¿Por qué y para qué leer? Leemos para que lo escrito nos transforme. Toda lectura es una búsqueda, una indagación, una revelación y porqué no, una rebelión. Esa es la función del lector: […]
1. Carla: ¿Cómo se puede recuperar la responsabilidad principal del Estado como garante de una educación pública de calidad para todos? ¿Qué papel les toca a los legisladores? Es indispensable abordar esta transformación desde la […]
1.Michel de Certeau afirmaba que “en historia, todo comienza con el gesto de poner aparte, de reunir, de convertir en ‘documentos’ algunos objetos repartidos de otro modo” entonces le consulto en la Historia ¿Quién auxilia […]
1) Ricardo: ¿En educación, existe el mérito al estudio? El mérito existe en las sociedades como una forma de señalar y destacar el esfuerzo, la constancia, la disciplina, la capacidad de resolver problemas, de adaptarse […]
1. Rosario: ¿Cómo evalúa usted la escuela desde su rol de consejera Escolar en la ciudad de Junín? La escuela la concibo como un espacio de formación, contención y encuentro entre estudiantes, docentes y la […]
1. ¿Por qué el método Emilia o Sistema de Aprendizaje Distributivo es una revolución metodológica? El Método Emilia nace, en principio, desde el paradigma todo ser humano es perfectible sustancialmente a través del aprendizaje durante […]
1. Daniela como docente lo consulta ¿Por qué hay una sensación que el docente ha perdido consideración social? Creo que la pandemia ha ayudado a revertir esa pérdida de consideración social a la que hacés […]
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