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  • [ 20 septiembre, 2026 ] María Sotolano: «La violencia digital y el ciberacoso no son problemas que la escuela pueda ni deba resolver en soledad» Educ + Acción
  • [ 18 septiembre, 2026 ] Alejandra del Fabro «para ofrecer una educación de calidad a los alumnos neurodivergentes es fundamental que los educadores podamos apoyarnos en colaboraciones externas» Educ + Acción
  • [ 11 septiembre, 2026 ] Eduardo Arcangeli Arias «el sistema educativo argentino presenta problemas de fragmentación, desigualdad» Educ + Acción
  • [ 6 septiembre, 2026 ] Rosa Guantay «El principal objetivo de Isi Lhosaj fue poder mirar de frente a niños/as del pueblo Wichi y poder decirles “aquí estamos sus docentes y su cultura. Salta Educ + Acción
  • [ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
InicioCiencias ExactasMatemáticas

Matemáticas

Charles Howard Hinton. Un genio olvidado
Matemáticas

Charles Howard Hinton. Un genio olvidado

27 marzo, 2026 Clio Comunidad 0

El matemático británico acarició la idea de convertir la cuarta dimensión geométrica en una dimensión física. Hablaba del matemático Charles Howard Hinton, quien nació en 1853 y vivió en ese fin de siècle en el […]

Convocatoria abierta para Referentes Regionales de Alfabetización 2026 en Matemática. Chubut
Matemáticas

Convocatoria abierta para Referentes Regionales de Alfabetización 2026 en Matemática. Chubut

22 febrero, 2026 Clio Comunidad 0

El Ministerio de Educación de la Provincia del Chubut convoca a docentes con experiencia en alfabetización matemática a postularse para desempeñarse como Referentes en el área de Matemática del Plan de Alfabetización. Convocatoria vigente: desde […]

Investigadores resolvieron problema matemático abierto por más de 7 décadas
Matemáticas

Investigadores resolvieron problema matemático abierto por más de 7 décadas

12 enero, 2026 Clio Comunidad 0

La respuesta a un problema matemático que durante décadas mantuvo en vilo a cientos de investigadores de todo el mundo permitió que los académicos de la Universidad de Talca, Álvaro Liendo Rojas y Maximiliano Leyton […]

Plan nacional para fortalecer la Matemática. San Juan
Matemáticas

Plan nacional para fortalecer la Matemática. San Juan

10 enero, 2026 Clio Comunidad 0

El Consejo Federal de Educación aprobó el llamado Compromiso Federal por la Matemática, para reforzar los aprendizajes a partir de 2026. San Juan ya había iniciado este camino en 2025, como parte de sus objetivos […]

Formación inicial y continua de profesores de matemáticas
Matemáticas

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10 diciembre, 2025 Alicia Mirta Giarrizzo 0

¿Por qué escribir libros con actividades integradas para construir conocimientos matemáticos? La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de conocimientos matemáticos siempre me motivaron para perfeccionar mi formación académica en Didáctica de la Matemática durante […]

Ensamblaje de Prácticas Docentes: La Intervención del Proyecto Inter-Aulas ante el Desafío Matemático. Formosa
Matemáticas

Ensamblaje de Prácticas Docentes: La Intervención del Proyecto Inter-Aulas ante el Desafío Matemático. Formosa

8 diciembre, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

Resumen. El presente artículo expone la propuesta y los resultados iniciales del Proyecto Inter-Aulas, una iniciativa pedagógica diseñada para contrarrestar la rigidez del modelo educativo tradicional de aula única. Implementado por dos docentes con vasta […]

¿Debemos sufrir estudiando matemáticas?. Colombia
Matemáticas

¿Debemos sufrir estudiando matemáticas?. Colombia

25 noviembre, 2025 Clio Comunidad 0

En contra de lo que se podría pensar, la dificultad no estriba en la falta de conocimientos matemáticos con la que los estudiantes ingresan a la universidad; al fin y al cabo el conocimiento se […]

Trabajo de matemáticas. Formosa
Matemáticas

Trabajo de matemáticas. Formosa

2 noviembre, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

El presente trabajo expone el inicio de la implementación del Dossier de Matemáticas elaborado por los docentes cooperativos Ana María Ramírez Zarza y José Yorg en los 6° grados C y D de la Escuela […]

“Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”
Matemáticas

“Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”

1 noviembre, 2025 Clio Comunidad 0

Tenemos el agrado de invitarlos al encuentro académico “Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”, organizado por el Belgrano Day School, a realizarse el lunes 10 de noviembre a las […]

Herramienta digital impulsa el aprendizaje de matemática en Argentina. Alineada con los objetivos de Aprender y PISA
Matemáticas

Herramienta digital impulsa el aprendizaje de matemática en Argentina. Alineada con los objetivos de Aprender y PISA

23 octubre, 2025 Clio Comunidad 0

 Una empresa edtech global líder en la transformación de la enseñanza de matemáticas a través del aprendizaje basado en juegos, ha sido seleccionada por UNICEF como parte de la primera edición del Blue Unicorn Portfolio: […]

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María Elena Polack la escuela acepta ser la caja de resonancia de muchos problemas sobre todos los sociales y alimentarios

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. María Elena: ¿Cómo evalúa usted la teleescuela en estos tiempos del Coronavirus desde su rol de docente y periodista? -Mi experiencia como docente universitaria es que las instituciones no estaban preparadas para la teleescuela. [...]
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