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  • [ 12 julio, 2026 ] Fernando Zullo «Un docente que no pueda hacerse preguntas difícilmente obtenga buenos resultados de las órdenes que le imponga a la inteligencia artificial» Educ + Acción
  • [ 5 julio, 2026 ] Laura Aloisi «El gobierno de Milei no garantiza ningún federalismo educativo» Educ + Acción
  • [ 2 julio, 2026 ] Nahuel González «Es importante iniciar esta discusión con que la IA no mejora la enseñanza por sí sola» Educ + Acción
  • [ 21 junio, 2026 ] Adrián López Hernaiz «estudié Filosofía para crear lazos y disfrutar de la vida» Educ + Acción
  • [ 11 junio, 2026 ] Ivana Pasquale «en La Plata en la actualidad, una de las problemáticas es el exceso de matrícula en algunas escuelas y la falta de matrícula en otras» Educ + Acción
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Matemáticas

Ensamblaje de Prácticas Docentes: La Intervención del Proyecto Inter-Aulas ante el Desafío Matemático. Formosa
Matemáticas

Ensamblaje de Prácticas Docentes: La Intervención del Proyecto Inter-Aulas ante el Desafío Matemático. Formosa

8 diciembre, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

Resumen. El presente artículo expone la propuesta y los resultados iniciales del Proyecto Inter-Aulas, una iniciativa pedagógica diseñada para contrarrestar la rigidez del modelo educativo tradicional de aula única. Implementado por dos docentes con vasta […]

¿Debemos sufrir estudiando matemáticas?. Colombia
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25 noviembre, 2025 Clio Comunidad 0

En contra de lo que se podría pensar, la dificultad no estriba en la falta de conocimientos matemáticos con la que los estudiantes ingresan a la universidad; al fin y al cabo el conocimiento se […]

Trabajo de matemáticas. Formosa
Matemáticas

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2 noviembre, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

El presente trabajo expone el inicio de la implementación del Dossier de Matemáticas elaborado por los docentes cooperativos Ana María Ramírez Zarza y José Yorg en los 6° grados C y D de la Escuela […]

“Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”
Matemáticas

“Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”

1 noviembre, 2025 Clio Comunidad 0

Tenemos el agrado de invitarlos al encuentro académico “Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”, organizado por el Belgrano Day School, a realizarse el lunes 10 de noviembre a las […]

Herramienta digital impulsa el aprendizaje de matemática en Argentina. Alineada con los objetivos de Aprender y PISA
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23 octubre, 2025 Clio Comunidad 0

 Una empresa edtech global líder en la transformación de la enseñanza de matemáticas a través del aprendizaje basado en juegos, ha sido seleccionada por UNICEF como parte de la primera edición del Blue Unicorn Portfolio: […]

Algunas líneas de mi experiencia teórico-práctica en la enseñanza de las Matemáticas. Formosa
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3 octubre, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

“La creatividad requiere tener el valor de desprenderse de las certezas” —Erich Fromm Un poco de historia Al comenzar el Ciclo Lectivo 2025, se me asignó en la Escuela N.º 532 “Dr. René Favaloro” de […]

¡Vuelven las Olimpiadas de Matemáticas Matific LATAM 2025!
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2 septiembre, 2025 Clio Comunidad 0

 Del 13 al 17 de octubre, chicos y chicas de 4 a 15 años competirán resolviendo desafíos divertidos en una plataforma educativa gamificada.  ¡El registro es 100% gratuito hasta el 6 de octubre para escuelas, docentes y […]

Docentes cooperativos presentan un Dossier de Matemáticas para consolidar saberes y facilitar la transición a la secundaria
Matemáticas

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16 agosto, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

El material, elaborado por José Yorg y Ana María Ramírez Zarza en la Escuela N° 532 “Dr. René Favaloro”, articula teoría y práctica para fortalecer competencias matemáticas en 6° grado. Con el compromiso de brindar […]

Libro de actividades integradas para construir conocimientos numéricos
Matemáticas

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1 agosto, 2025 Alicia Mirta Giarrizzo 0

Este libro ofrece secuencias didácticas, juegos, proyectos y trabajos de investigación con el propósito de dar respuesta a las dudas más frecuentes que tienen los profesores de Matemática durante su formación inicial y continua acerca […]

Alfabetización matemática. Chubut
Matemáticas

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2 julio, 2025 Clio Comunidad 0

El Ministerio de Educación provincial presenta un material didáctico innovador para fortalecer las competencias matemáticas en las primeras infancias, en el marco del Plan Integral de Alfabetización “Chubut Aprende 2024-2027”. El Ministerio de Educación del […]

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Fernando "Chino" Navarro, hago énfasis en que la educación es una inversión

Fernando «Chino» Navarro, hago énfasis en que la educación es una inversión

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. En el marco de este siglo XXI ¿Hacia dónde se debería orientarse las nuevas políticas educativas Argentina? Creo que es primordial que las nuevas políticas educativas estén orientadas hacia el conocimiento de nuestra historia. [...]
  • Se establecieron las carreras prioritarias de Nivel Superior 2025. Mendoza
  • Jorge Adaro: La capacitación docente debe dejar de ser una caja para la mercantilización
  • Llamado a concurso docente en la Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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