La enseñanza de las matemáticas es fundamental para el aprendizaje de los estudiantes, pero muchos de ellos encuentran difícil y aburrido su estudio. En este sentido, es importante abordarla con métodos innovadores que puedan hacer […]
Según un estudio de la consultora Ipsos(1), tres de cada diez ciudadanos del mundo ha emprendido algún tipo de negocio en el pasado, mientras que otro 30% es probable que lo inicie en los próximos […]
La ciencia matemática es clave para el desarrollo intelectual de los niños y niñas, sirve para que desarrollen su lógica, para que razonen ordenadamente y para preparar su pensamiento crítico. Cuanto más temprano en edad […]
Frecuentemente los estudiantes se encuentran desmotivados hacia el aprendizaje abstracto de las ciencias. Sin embargo, esto se contrapone con las necesidades de nuestra realidad global. En la sociedad del conocimiento, el dominio de las ciencias, […]
La propuesta está destinada a docentes con sus estudiantes, de 4º a 6º grado de primaria y de 1º a 6º año de secundaria. Tienen tiempo de inscribirse hasta el 20 de abril próximo. El […]
Se trata del premio Abel, considerado el Nobel de la matemática. El científico argentino es el primer latinoamericano en recibir este reconocimiento. El matemático argentino Luis Caffarelli, profesor de la Universidad de Texas en Austin […]
El Día Internacional de las Matemáticas se celebra el 14 de marzo de cada año, en honor a la constante matemática más famosa de todas: el número pi. Esta fecha es reconocida por la Conferencia […]
Existe un universo poco analizado por los investigadores: la parte emocional, que influye en la construcción del conocimiento y el desarrollo del pensamiento matemático, pues hay un fuerte vínculo entre el aprendizaje, las emociones y […]
La misión de Johannes Kepler, matemático, astrónomo, astrólogo al servicio del emperador Rodolfo II de Habsburgo, era desvelar las leyes que sirvieron al Creador para dar forma al universo. Pero Kepler se enfrentó al juicio […]
Durante muchos años el aprendizaje de las matemáticas y su aplicación, representaron (y representan) desafíos tanto para el docente como para el estudiante. Esto se debe a que existe un preconcepto de que las […]
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