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Congruencia de Triángulos
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22 marzo, 2015 Gabriela Bosco 0

Cuando trabajamos en el área de Geometría, es más fácil encontrar un modo de que los chicos aprendan utilizando material concreto; sin ir muy lejos, lo vemos en la utilización de los conocidos útiles de […]

Raíces de un polinomio y experiencia WolframAlpha
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14 febrero, 2015 Gabriela Bosco 0

Ya es noticia vieja, que en los nuevos diseños del área de Matemática, se nos pide no dar los casos de factorización de polinomios como tales, ya que han perdido su sentido: se dan como […]

Experimentar y descubrir: Teorema de Pitágoras
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28 noviembre, 2014 Gabriela Bosco 2

Uno de los contenidos fundamentales de Geometría, que debe enseñarse durante el primer ciclo del secundario, es el famosísimo Teorema de Pitágoras. Les traigo aquí, tres formas constructivas de que los chicos puedan llegar a […]

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Florencia Celma "los docentes de biología de una escuela rural tenemos la posibilidad de explicar cada concepto, observando ejemplos concretos en el entorno mismo de la escuela"

Florencia Celma «los docentes de biología de una escuela rural tenemos la posibilidad de explicar cada concepto, observando ejemplos concretos en el entorno mismo de la escuela»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Según su opinión: ¿Cómo debería pensarse la educación rural en la actualidad? ¿Cuáles son sus potencialidades? Cuando hablamos de escuela rural, hablamos de muchas escuelas, todas diferentes, cada una con su característica y sus [...]
  • Más de 500 participantes de todo el país compitieron en la tercera edición de la Hackatón de Datos Educativos
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