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  • [ 11 septiembre, 2026 ] Eduardo Arcangeli Arias «el sistema educativo argentino presenta problemas de fragmentación, desigualdad» Educ + Acción
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Matemáticas

Charlas sobre ciencia+comunidad y matemáticas
Matemáticas

Charlas sobre ciencia+comunidad y matemáticas

9 mayo, 2022 Claudio Pairoba 0

Ciencia y Comunidad: La relevancia social del activismo de los expertos Organizada por el Instituto de Salud Socioambiental (Facultad de Ciencias Médicas) y la Dirección de Investigaciones Interdisciplinarias (Área Ciencias, Universidad Nacional de Rosario (UNR)) […]

El odio a las matemáticas se transmite: los docentes tienen la clave
Matemáticas

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22 abril, 2022 Clio Comunidad 0

La competencia matemática, entendida como la aplicación de conceptos y procedimientos matemáticos para la resolución de problemas en contextos reales, es muy importante para la formación integral del alumnado. Sin embargo, a pesar de la […]

Usen las Matemáticas contra el maltrato y reducirán los casos. España
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6 marzo, 2022 Clio Comunidad 0

Ángel González-Prieto, profesor de Matemáticas en la Complutense y premio de Investigación Vicent Caselles 2021, ha desarrollado un modelo predictivo sobre la reincidencia en la violencia de géneroAlrededor de la mesa se sientan un teniente […]

Google desarrolla un algoritmo para resolver incógnitas matemáticas
Matemáticas

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4 marzo, 2022 Clio Comunidad 0

Desde que hace unos 3.000 años grandes pensadores griegos como Pitágoras o Arquímedes empezaron a buscar vías racionales para explicar el mundo que los rodeaba, los matemáticos no han parado de recurrir a los números […]

Cómo aprender Matemáticas al paso de tu cerebro
Matemáticas

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19 febrero, 2022 Clio Comunidad 0

¿Cómo asegurarnos de que el entorno socioeconómico y cultural de un estudiante no condicione ni determine su nivel cognitivo? ¿Cómo desarrollar soluciones educativas que catalicen la transformación de la sociedad y sirvan para formar ciudadanos […]

Optimizar la enseñanza de matemática. Salta
Matemáticas

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15 enero, 2022 Clio Comunidad 0

El Ministro de Educación se reunió con Secretario regional de la Olimpiada Matemática Argentina. Se analizaron propuestas de capacitación a docentes de matemática y la creación de olimpíadas provinciales, entre otros temas. l ministro de […]

MATENAUTAS es el proyecto ganador del Concurso MásMAT, que busca promover habilidades matemáticas.
Matemáticas

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6 enero, 2022 Clio Comunidad 0

Consiste en un juego de aventura, en el que las y los exploradores intergalácticos deben convertir un planeta árido en uno con vida, y para obtener recursos viajan a otros planetas, donde resuelven minijuegos de […]

Estela Sonia Aliendro "El juego como activador para el aprendizaje de la matemática debe implicar un desafío" Salta
Matemáticas

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20 diciembre, 2021 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. Imaginemos que usted es el consejero educacional de un país, como Argentina en qué hechos y actividades educativas haría hincapié para que la matemática en el nivel inicial sea una oportunidad para aprender lúdicamente. Aprender […]

El Instituto Matemáticas de Granada, primer centro europeo asociado con Canadá. España
Matemáticas

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17 diciembre, 2021 Clio Comunidad 0

El Instituto de Matemáticas de la Universidad de Granada se asociará con la Estación de Investigación Internacional de Banff para la Innovación Matemática y el Descubrimiento, ubicada en Canadá, lo que le permitirá acoger encuentros […]

Enseñanza de las Matemáticas. España
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8 octubre, 2021 Clio Comunidad 0

Un cambio, que en su opinión, se puede leer también en perspectiva de género. «Cuando yo estudié, alrededor del 60% de las estudiantes eran mujeres», asegura la divulgadora, quien añade que desde 2006, con la […]

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Víctor Ramos, un Congreso Nacional sobre el Racismo y la Discriminación en la Escuela

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. ¿A qué maestros y profesores les agradecería en sus años de educación escolar? V.R. A mi madre Faby y a mi hermana Laura. 2. Nombre dos beneficios a su criterio de enseñar en las [...]
  • Aumentó la conectividad en la escuelas, pero falta avanzar en los sistemas de gestión escolar
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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