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  • [ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
  • [ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
  • [ 1 agosto, 2026 ] Juliana Bambozzi «Hacemos Argentina es una Asociación Civil comprometida la generación de oportunidades educativas» Educ + Acción
  • [ 28 julio, 2026 ] María Navarro «en el sistema educativo hay una deficiencia en la calidad de la formación que se va acentuando con los años» UCALP Educ + Acción

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Expo Universidad de la UNLP
Editorial

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31 agosto, 2024 Clio Universidad 0

En la previa del ingreso 2025, del 17 al 20 de septiembre la Universidad Nacional de La Plata realizará la 23° edición de Expo Universidad. La megaferia de la UNLP es un evento gratuito, abierto […]

Programas y pasantías para el fortalecimiento de la educación técnica. Chubut
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30 agosto, 2024 Clio Comunidad 0

De acuerdo a los lineamientos trazados por el gobernador del Chubut, Ignacio “Nacho” Torres, de mejorar la calidad educativa en todos sus niveles, Provincia acordó con la empresa Aluar de Puerto Madryn la implementación de […]

Marina Bertone " no todos los chicos son aptos para estar en jornada completa en la escuela"
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30 agosto, 2024 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Cómo se puede incorporar esta tecnología en las escuelas argentinas? En primaria, recién en el Segundo Ciclo puede verse que los estudiantes recurren a esta herramienta y lo interesante es adelantarnos a este uso […]

Sobre neuroplasticidad y matemática
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27 agosto, 2024 Clio Comunidad 0

Seguramente están familiarizados con el término neuroplasticidad. La idea no es ahondar en explicaciones que ya escucharon, sino pensar cómo pueden estar relacionadas con algo que también se esucha seguido: “no soy bueno/a para las […]

El devenir de lo tecnológico. Parte I
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26 agosto, 2024 María Meza 3

Nota realizada por María Meza para la Revista Educativa El Arcón de Clio La humanidad siempre ha aplicado técnicas para adaptarse a la naturaleza, para usar los medios dispuestos a su alcance y así vivir […]

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25 agosto, 2024 Clio Comunidad 0

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25 agosto, 2024 Clio Comunidad 0

Participaron más de un centenar de personas, entre copleras, copleros, escritoras, escritores, pintoras, pintores, docentes, estudiantes de profesorados, junto a referentes de comunidades indígenas del pueblo kolla. Fueron tres días de trabajo donde se desarrollaron […]

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Editorial

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24 agosto, 2024 Clio Comunidad 0

Nota de opinión realizada por: Yamila Goldenstein Jalif* Hace pocas semanas circuló en algunos medios la propuesta del gobierno nacional de implementar un examen obligatorio para el alumnado que finaliza el nivel secundario en Argentina. Se […]

La Facultad de Artes invita a participar del primer concurso artístico y cultural: “Pública y Gratuita en un minuto".
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23 agosto, 2024 Clio Comunidad 0

La Facultad de Artes invita a participar del primer concurso artístico y cultural: “Pública y Gratuita en un minuto” de obras cinematográficas, teatrales, musicales, visuales, experimentales en defensa de la universidad pública y gratuita, registradas […]

Alfabetización Inicial. Supuestos que es necesario poner en tensión PARTE III
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23 agosto, 2024 Alicia Mabel Olguín 0

Cuestionar las prácticas es una manera de desnaturalizar algunas acciones que desarrollamos en las aulas por mera costumbre. Interrogarnos sobre los sentidos, los propósitos y sobre todo en qué medida cada praxis propuesta contribuye a […]

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Flavia Villordo "aprender Física es ordenarte para pensar, clasificar y sobre las ciencias

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. La enseñanza de la física en el nivel secundario, ¿peca de memorística o mecanicista? Como a mí me gusta dar las clases, ninguna de las dos. Considero que en las clases deben aparecer muchos [...]
  • Advierten sobre las pérdidas de aprendizaje a largo plazo por la suspensión de clases presenciales
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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