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Entrevistas
  • [ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
  • [ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
  • [ 1 agosto, 2026 ] Juliana Bambozzi «Hacemos Argentina es una Asociación Civil comprometida la generación de oportunidades educativas» Educ + Acción
  • [ 28 julio, 2026 ] María Navarro «en el sistema educativo hay una deficiencia en la calidad de la formación que se va acentuando con los años» UCALP Educ + Acción

Archive

Nace la primera Asesoría Argentina para la defensa de los derechos de los Niños con Altas Capacidades
Editorial

Nace la primera Asesoría Argentina para la defensa de los derechos de los Niños con Altas Capacidades

9 diciembre, 2017 Asociación Altas Capacidades Argentina 0

Desde hace 11 años, la ley de Educación Nacional establece que los niños con altas capacidades deben ser contemplados en sus necesidades educativas específicas, como condición para su óptimo desarrollo. En nuestro país, esto es […]

Hay que remarcar que solamente “implementar TIC” puede no significar nada en el aprendizaje
Tecnología

Hay que remarcar que solamente “implementar TIC” puede no significar nada en el aprendizaje

8 diciembre, 2017 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Qué competencias crees que pueden alcanzar los estudiantes al desarrollar actividades implementando las Tics? En primer lugar, hay que remarcar que solamente “implementar TIC” puede no significar nada y que no represente ningún cambio […]

La posibilidad de la Filosofía en la escuela
Pedagogía

La posibilidad de la Filosofía en la escuela

6 diciembre, 2017 Adriana Passalia 0

Una escuela que pretenda hacer filosofía debe crear: una atmósfera fértil, una pedagogía de la pregunta y una cultura dialógica que favorezca el aprender compartido. En esta escuela cada niño o niña es un ser […]

Claudio Frangul, el docente como mediador de oportunidades
Educ + Acción

Claudio Frangul, el docente como mediador de oportunidades

3 diciembre, 2017 Daniela Leiva Seisdedos 0

1) ¿ Qué diferencias existen entre un docente que hace más de 10 años reclamaba por aumento salarial en la Carpa Blanca y el docente de hoy que también pide aumento salarial y condiciones dignas […]

Una experiencia que merece contarse: “Quimera Micro relatos en 360°”
Música y Arte

Una experiencia que merece contarse: “Quimera Micro relatos en 360°”

2 diciembre, 2017 Clio Comunidad 0

Trabajo por proyecto: una tendencia que se expande. Una experiencia que merece contarse: “Quimera Micro relatos en 360°”   El trabajo basado en proyectos no es nuevo y sus ventajas han sido exploradas y expuestas […]

Educación Sexual del Colectivo Trans con perspectiva de Género: Travestis, Transexuales y Transgéneros
Gestión Educativa

Educación Sexual del Colectivo Trans con perspectiva de Género: Travestis, Transexuales y Transgéneros

2 diciembre, 2017 Nicolas Turco 0

La sexualidad siempre ha sido un tema tabú que se disimula o agiganta, que se silencia o se grita a los cuatros vientos, dependiendo de las épocas, ámbitos y culturas. De lo cual se deriva […]

La Escuela de Educación de la Universidad de Carabobo: Historia, Pedagogía y Currículo (1960- 2000) Abraham Toro
Pedagogía

La Escuela de Educación de la Universidad de Carabobo: Historia, Pedagogía y Currículo (1960- 2000) Abraham Toro

1 diciembre, 2017 Venezuela Educa 0

En la presente investigación “La Escuela de Educación de la Universidad de Carabobo: Historia, Pedagogía y Currículo (1960-2000)” se intenta reconstruir críticamente desde la perspectiva de la historia social, el proceso de origen y funcionamiento […]

No Picture
Pedagogía

Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente

29 noviembre, 2017 Clio Comunidad 0

Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente, PNUMA, (UNEP por sus siglas en inglés) con sede en Nairobi, Kenia, es un programa de las Naciones Unidas que coordina las actividades relacionadas con el medio […]

Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del GCBA
Pedagogía

Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del GCBA

29 noviembre, 2017 Clio Comunidad 0

Pensamos a la educación desde una mirada multidimensional y por eso desarrollamos nuestras acciones, proyectos y programas de una manera que atraviesa no sólo los aspectos cognitivos de la enseñanza y el aprendizaje, sino que […]

No Picture
Matemáticas

Proyecto Temático: Teorema de Tales

28 noviembre, 2017 Gabriela Bosco 2

Breve Biografía: El filósofo griego Tales, más conocido como “Tales de Mileto”, ya que nació en Mileto, una ciudad griega de Jonia (hoy Turquía) en el año 625 a.C. fue uno de los siete sabios […]

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Pablo La Spina a Educación Vial debe trabajar a nivel de los hábitos, comportamientos, los valores individuales y colectivos

Pablo La Spina a Educación Vial debe trabajar a nivel de los hábitos, comportamientos, los valores individuales y colectivos

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Pablo: Nos puede definir ¿A qué llamamos Educación Vial? Cuando hablamos de Educación Vial, nos referimos a la enseñanza de buenos hábitos, conductas y actitudes saludables para desempeñarse en los diferentes roles de la [...]
  • Laura Capurro, honestidad brutal
  • Monitor del Empleo Joven 2021
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  • Presupuesto 2026: se prevé una recuperación en educación, pero la inversión sigue en niveles históricos bajos
  • Alejandro Alfonso: "primero hay que desmontar la idea de que se educa a través de las tecnologías"
  • Maria Laura Salvador "el aprendizaje basado en proyectos puede ser una buena opción para la enseñanza de contenidos relacionados con la historia"
  • "XII Jornadas de Educación en Percepción Remota en ámbito del Mercosur. Geotecnologías y educación: nuevos paradigmas para la gestión de un planeta cambiante"
  • Verónica González Bonet, creo que la educación no se toma como un proceso individual
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