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  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción
  • [ 23 septiembre, 2026 ] María Laura Salvador «La responsabilidad por la educación en la Argentina está claramente definida por la Constitución Nacional» Educ + Acción

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Coronavirus: qué cambió y que volverá a ser como antes tras el aislamiento. Nicolás López
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26 abril, 2020 Clio Comunidad 0

El delicado contexto que estamos viviendo obligó a la sociedad a adoptar algunos cambios tecnológicos en sus quehaceres cotidianos. Pero para que dichos cambios persistan cuando acabe el aislamiento, es preciso que estos avances puedan […]

Fundación Varkey impulsa el proyecto de Educación Colaborativo más grande de la región
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25 abril, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

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UCLA, docentes que inspiran. Venezuela
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24 abril, 2020 Venezuela Educa 0

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24 abril, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

1.Luciana: ¿Quiénes son los armenios?¿Qué importancia tiene la cultura armenia en el mundo? Los armenios son poblaciones descendientes de tribus indoeuropeas, que existen en la zona del Cáucaso desde las épocas bíblicas, y esto está […]

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19 abril, 2020 Clio Universidad 0

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19 abril, 2020 Clio Comunidad 0

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18 abril, 2020 Adriana Passalia 0

En este marco reflexionamos  entorno a los siguientes interrogantes: ¿qué lugar queda para la filosofía, en tanto análisis de los fundamentos, las condiciones de posibilidad y las consecuencias de las prácticas y los saberes? ¿Hay […]

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16 abril, 2020 Sandra M Dimangano 0

Conclusiones Itinerarios hacia el inédito viable en la escuela secundaria. Santa Fé El gran pedagogo brasileño Paulo Freire revelaba a través del Inédito Viable la necesidad de denunciar el presente para soñar con el mañana, […]

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1.Cicerón decía: “La historia es maestra de vida” Entonces le pregunto ¿Por qué saber Historia? Saber historia como recolección de datos hoy no tiene ni siquiera el valor de la erudición. Imposible competir con un […]

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15 abril, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

Los docentes habíamos empezado el año lectivo y de golpe, nos hemos enfrentado al desafío de llevar el aula a la pantalla. Las clases se iniciaron en tiempo y forma este año, a mediados de […]

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 1

1. ¿Cómo logramos los docentes generar motivación, discusión, consensos, nuevas culturas de trabajo en las escuelas públicas en el marco de la Gestión Educativa? M.G.  Argentina ha avanzado mucho en los últimos años en materia [...]
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