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  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción
  • [ 23 septiembre, 2026 ] María Laura Salvador «La responsabilidad por la educación en la Argentina está claramente definida por la Constitución Nacional» Educ + Acción
  • [ 20 septiembre, 2026 ] María Sotolano: «La violencia digital y el ciberacoso no son problemas que la escuela pueda ni deba resolver en soledad» Educ + Acción
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pedagogía

Niños Felices. México
Pedagogía

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20 agosto, 2020 Clio Comunidad 0

El siguiente texto es escrito por Psic. Gloria María R. de la Garza, desde México No cabe duda que los niños de hoy se presentan ante el mundo y ante la vida, con otras características […]

Adolescencia, Bullying y Conducta de riesgo
Pedagogía

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12 agosto, 2020 Clio Comunidad 0

¿Qué es la adolescencia? Desde un punto de vista psicoanalítico, un adolescente es un ser que sufre. Este sufrimiento es mudo e inconsciente y puede ser de moderado a extremo. Este adolescente no siempre sabe […]

Planmar, educación ambiental
Editorial

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26 julio, 2020 Clio Comunidad 0

Una Escuela Sustentable llegó a Argentina sumándose al Plan de Educación Ambiental del partido de Mar Chiquita en la Provincia de Buenos Argentina Sustentable (PLANMAR), un proyecto de política pública de educación y desarrollo sustentable, […]

El 90% de las escuelas se comunican con los alumnos, pero solo la mitad lo hace a diario
Gestión Educativa

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23 julio, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

El documento presenta los primeros resultados de una encuesta nacional orientada a relevar las prácticas escolares de continuidad pedagógica en el contexto de la pandemia de COVID-19.autoría de Mariano Narodowski, Víctor Volman y Federico Braga […]

Educación Digital en todos los niveles. San Juan
Pedagogía

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19 julio, 2020 Clio Comunidad 0

El Ministerio de Educación, atento a los tiempos de cambios, reflexión y crecimiento, donde todos y cada uno ayudan a fortalecer la escuela como un espacio de aprendizaje significativo y de experiencias colaborativas para mejorar […]

María del Carmén Rimoli el trabajo docente continúa, renovado, más allá de las circunstancias que nos toque atravesar
Editorial

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18 julio, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

En primer lugar, quiero agradecer la oportunidad de compartir mis reflexiones sobre la tarea en la educación inicial, sobre todo porque mi desempeño profesional se construyó y sigue haciéndolo, alrededor de los compromisos asumidos en […]

La educación rural de la Argentina en contexto de pandemia: ¿aislados o (des) conectados?
Editorial

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17 julio, 2020 Clio Comunidad 0

Si algo nos vino a mostrar la pandemia del COVID-19, que tiene en vilo al mundo entero y desvela a los economistas, que ven minuto a minuto cómo se derrumban las bolsas, con la sola […]

Manuel Belgrano el hacedor educativo
Argentina

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20 junio, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

Querido Manuel Belgrano ya 200 años de tu partida, se te extraña, se te agradece pero… me parece que poco hemos aprendido de vos, nos cuesta ser argentinos. ¿Sabes? Leemos muchos de vos, hasta «idolatramos» […]

Johanna Panebianco: "a todos los docentes ¡Gracias!"
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14 junio, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. Diputada: ¿Cuál son los objetivos educativos del Proyecto de Ley que presentó junto con el Diputado Siciliano para asegurar un acceso mínimo a internet para todos aquellos alumnos de la Provincia de Buenos Aires? […]

Cada año hay, en promedio, 12 días de paro docente en la Argentina
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28 mayo, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Los datos del Observatorio Argentinos por la Educación es un espacio de encuentro creado alrededor de los datos del sistema educativo, con el objetivo de involucrar a toda la sociedad en la mejora de la […]

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Ignacio Devitt, las políticas socioeducativas por naturaleza deben tener una mirada integral

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1.Según su visión educativa y como titular de la Unidad de Fortalecimiento Educativo Territorial del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación ¿Cómo las políticas socioeducativas deben abordar una mirada integral?. Las políticas socioeducativas [...]
  • Valeria Odetti Narrativas Transmedia, Fundación El Abrojo. Uruguay
  • Instituto Geográfico de Aragón ha convocado una nueva edición del concurso escolar “Aragón es tu territorio”. España
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  • Florencia Celma "los docentes de biología de una escuela rural tenemos la posibilidad de explicar cada concepto, observando ejemplos concretos en el entorno mismo de la escuela"
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