Actualmente en México casi 26 millones de alumnos cursan educación básica, 2.7 millones de ellos lo hacen en escuelas privadas; el resto lo hace es escuelas públicas. Apenas 430 mil alumnos se ubican en modelos […]
Sueño con una escuela, donde se aprenda, donde se enseñe al hombre a explorarse a si mismo, donde se lo motive desde la realidad a encontrar respuestas en los libros, donde los maestros sean guías y no modelos, […]
El Sitio Educativo El Arcón de Clío nació en el año 2005 como un servicio para aprender en forma virtual en las Ciencias Sociales. www.elarcondeclio.com.ar La tecnología es uno de los pocos elementos que “pueden […]
G O B I E R N O DE LA P R O V I N C I A DE B U E N O S A I R E S 2020 – Año del […]
El Sexto año del Secundario entre el último primer día y último, último día. De marzo a diciembre pululan la organización de fiestas en los secundarios de nuestro país. El día de la Promo, el […]
Si los docentes consideráramos nuestras disciplinas como un lenguaje a adquirir, diríamos que aprender ese lenguaje implica pensar con ese nuevo código, internalizarlo. Y pensando con ese nuevo lenguaje podremos entonces asimilar originalmente el conocimiento; […]
EMOSOFICA es un conjunto de talleres, que puede variar en su número de 5 a 8 encuentros, destinado a alumnos de 3º, 4º y 5º año de la educación secundaria. La iniciativa pretende invitar al […]
DeQuéSeTrata es una plataforma online de seguimiento legislativo, que permite conocer a los Diputados y Senadores nacionales argentinos y a los legisladores de la Ciudad de Buenos Aires y seguir a tiempo real los proyectos […]
El informe fue realizado por Observatorio Argentinos por la Educación y con autoría de Gustavo Iaies (director de la escuela de Gestión Educativa de ESEADE). Este informe analiza los días de clase programados en cada […]
Continuación de la nota publicada el 16 de enero del 2020. La escuela secundaria en el contexto presente. La posibilidad del inédito viable. Cuando Tenti Fanfani (2008) se propone describir la escuela en el contexto, […]
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