1. Según su opinión: ¿Cuáles son los dos principales tips para que los docentes establezcamos vínculos para articular acciones con un organismo como Scholas Occurrentes a nivel nacional e internacionales relacionados con programas que involucren […]
No hay formación sin evaluación y no solo hay que evaluar resultados. Hay que diseñar una carrera docente atractiva. La acreditación es de carácter académico-administrativo y la evaluación solo se refiere al aprendizaje para valorar […]
1) ¿Qué papel o rol cumplen los afectos y las emociones en el proceso de aprendizaje? E.al C.Hay una gran cantidad de estudios que correlacionan la formación de memorias con las emociones -incluído el estrés-. […]
1. ¿Quiénes son pedagogos que trabajan junto con usted y UNESCO para lograr una “Escuela Nueva” que logré poner en práctica principios válidos de la teoría moderna de aprendizaje a nivel de escuela y de […]
Las siguientes reflexiones están destinadas a problematizar y poner en perspectiva el uso y abuso que se hace de la idea del concepto de “Política Educativa de Estado» que tan irresponsablemente es destinada a los […]
1. ¿Qué opinión pedagógica y didáctica le merecen actualmente los institutos terciarios en cuanto a la enseñanza del magisterio y profesorado? ¿Están actualizados en cuanto a las nuevas formas de impartir la enseñanza pedagógica y […]
1.¿Qué calidad educativa tenemos los argentinos en general según usted? L.V. No me atrevo a calificar a la calidad educativa que tenemos en la Argentina, pero sí a considerar que creo que tenemos una matrícula […]
1. ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Mi maestra de primer grado en el Colegio Lengüitas: Marta María Bosco, era buena, me hacía acordar a mis abuelas y eso para […]
1. Según su visión educativa y desde la Dirección de Políticas Socioeducativas ¿Cómo las políticas socioeducativas deben abordar una mirada integral? A.F. Articulando fuertemente los programas con cada uno de los niveles (inicial, primaria y […]
1. ¿Se debe o no enseñar a leer y escribir en el nivel inicial a los niños? C.S. Todo depende de cómo hagamos resonar esas palabras: “enseñar”, “leer” y “escribir”. “Enseñar” puede ser un modo […]
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