En el marco de las actividades llevadas a cabo por Subsecretaría de Educación, perteneciente al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia, a través de la coordinación provincial de Educación Artística, el Programa […]
1. La negación de los problemas no sólo no resuelve nada sino que muchas veces los incrementa le pregunto ¿En educación que problema niega el gobierno y que sin duda a la larga se pagará […]
• ¿Cómo se calcula el ítem aula? Es el 10% de la asignación de clase, estado docente, zona y antigüedad. • ¿Quién puede cobrar el ítem aula? Todos los que estén en el escalafón docente, […]
1. Lucía: ¿Por qué y para qué leer? Primero que todo para abrir la cabeza. Podemos informarnos con las noticias, conocer diferentes perspectivas en notas de opinión, informarnos y aprender sobre temas y procesos, pero […]
Objeto, alcances y ámbito de aplicación. Fines, objetivos y propósitos. Ordenamiento y regulación de la educación técnico profesional. Mejora continua de la calidad de la educación técnico profesional. Del gobierno y administración de la educación […]
La provincia de Salta avanza en el desarrollo curricular intercultural: los pueblos chané, guaraní y tapiete cuentan con lineamientos curriculares ÑANDEREKO para nivel primario Mediante la Resolución N°060/2023 de la Secretaría de Planeamiento Educativo y […]
Durante la trayectoria escolar, las matemáticas tienen una amplia presencia en los diseños curriculares. Sus horas son demasiadas en comparación con otros espacios y, en el estereotipo, están identificadas como sinónimo de conocimiento o inteligencia. […]
Se trata de un convenio de beneficios que permitirá favorecer el acceso de los empleados del Ministerio de Planeamiento, Infraestructura y Servicios y sus familiares directos a las ofertas educativas de la UCA, para fomentar, […]
El proyecto de Ley sancionado de manera definitiva, instituye al día 8 de noviembre de cada año como “Día del Docente Indígena”, fecha establecida en conmemoración de la Asamblea de Docentes Indígenas, que tuvo lugar […]
1. ¿Cómo integrar la educación rural en los diseños Curriculares para los alumnos con discapacidad? Las capacidades diferentes tanto desde lo físico como lo intelectual siempre nos han preocupado y ocupado en nuestra escuela y […]
© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier