La práctica docente requiere un momento específico y determinado de reflexión, poder detener- se para exponer, compartir hechos, sensaciones sobre el accionar diario permite que se llegue con más facilidad a los intereses propuestos; este […]
1. ¿Culés son las cuestiones básicas que afectan a los sectores vulnerables en el tema de la inserción escolar en los países donde se lleva a cabo los programas de la UNESCO en América Latina? […]
Fueron cinco largos meses. Varios encuentros y pocas propuestas. Cada vez que éramos convocados se encendía una luz de esperanza que pronto languidecía ante la ausencia de una oferta racional, digna de ser llevada a […]
Más de 400 docentes bonaerenses se capacitaron en reciclaje y consumo responsable Maestros y profesores se formaron en reutilización y reciclado de residuos, y eficiencia energética. La capacitación, de gran contenido pedagógico, se realizó en […]
Para hablar del concepto de la separación de poderes debemos hablar de Charles Louis de Secondat, barón de Montesquieu (1689-1755). Antes de nada debemos aclarar que este autor no era ni mucho menos un “revolucionario”. […]
1. Con nombre y apellido ¿Qué referentes educativos tiene usted para ejercer su actividad como Diputado en la Provincia de Buenos Aires? Tenemos referentes en el FR en materia educativa: el especialista en pedagogía Gustavo […]
1. En el marco de este siglo XXI ¿Hacia dónde se debería orientarse las nuevas políticas educativas Argentina? Creo que es primordial que las nuevas políticas educativas estén orientadas hacia el conocimiento de nuestra historia. […]
Las Invasiones Inglesas a Buenos Aires y Montevideo, forman parte de un capítulo de la Historia Argentina, que marca un hito en la vida política del Río de la Plata. Se recalca que estas invasiones […]
1.¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. ¿Ellos le ayudaron a encontrar su vocación por querer ayudar a que tengamos un mejor futuro? I.A En la escuela primaria […]
1.Según su opinión ¿En qué principios se basa la educación inclusiva? Pensar en una educación inclusiva implica pensar en un sujeto de derecho. Es decir, durante muchas décadas se segmentó el derecho a la educación […]
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