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  • [ 1 agosto, 2026 ] Juliana Bambozzi «Hacemos Argentina es una Asociación Civil comprometida la generación de oportunidades educativas» Educ + Acción
  • [ 28 julio, 2026 ] María Navarro «en el sistema educativo hay una deficiencia en la calidad de la formación que se va acentuando con los años» UCALP Educ + Acción
  • [ 12 julio, 2026 ] Fernando Zullo «Un docente que no pueda hacerse preguntas difícilmente obtenga buenos resultados de las órdenes que le imponga a la inteligencia artificial» Educ + Acción
  • [ 5 julio, 2026 ] Laura Aloisi «El gobierno de Milei no garantiza ningún federalismo educativo» Educ + Acción
  • [ 2 julio, 2026 ] Nahuel González «Es importante iniciar esta discusión con que la IA no mejora la enseñanza por sí sola» Educ + Acción
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Argentina

MAD y Acrecentamiento Docente 2021-2022. Provincia de Buenos Aires
Gestión Educativa

MAD y Acrecentamiento Docente 2021-2022. Provincia de Buenos Aires

17 julio, 2021 Clio Comunidad 0

CRONOGRAMA 16/07/21 al 06/08/21 Difusión e inscripción de solicitudes de MAD y Acrecentamiento.- en Secretarías de Asuntos Docentes Se podrá observar el cronograma completo en la Disposición. Las y los docentes de la provincia de […]

Flavia Delmonte la lucha por una verdadera calidad educativa nos tiene encontrar a todos juntos
Educ + Acción

Flavia Delmonte la lucha por una verdadera calidad educativa nos tiene encontrar a todos juntos

17 julio, 2021 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. ¿Ellos le ayudaron a encontrar su vocación por querer ayudar a que tengamos un mejor futuro? Al recordar mi paso […]

Estado de abandono
Sindicalismo Docente

Estado de abandono

17 julio, 2021 Adrián López Hernaiz 0

Mónica Jara tenía 34 años de edad y era madre de dos hijas. Nacida en Río Negro, vivía junto a su compañero en la provincia de Neuquén, donde meses atrás había culminado los estudios de […]

El origen de Ameghino: paleontólogos abonan la teoría de que nació en Italia y explican por qué pudo haberlo ocultado toda su vida
América

El origen de Ameghino: paleontólogos abonan la teoría de que nació en Italia y explican por qué pudo haberlo ocultado toda su vida

15 julio, 2021 Clio Comunidad 0

Científicos del CONICET sumaron nuevas pruebas a una evidencia sobre la italianidad del prolífico naturalista dada a conocer el año pasado A diferencia de la polémica internacional desatada por algunas de sus teorías, especialmente aquella […]

Proyectos de Investigación: Convocatoria 2021 para ISFD. Argentina
Pedagogía

Proyectos de Investigación: Convocatoria 2021 para ISFD. Argentina

14 julio, 2021 Clio Comunidad 0

El plazo de inscripción es del 2 al 20 de agosto y podrán participar equipos directivos, formadores y estudiantes de todos los ISFD de gestión estatal del país. El Instituto Nacional de Formación Docente, desde […]

La UCA inicia un renovador ciclo de licenciatura en educación para profesores de todos los niveles
Editorial

La UCA inicia un renovador ciclo de licenciatura en educación para profesores de todos los niveles

14 julio, 2021 Universidad Católica Argentina UCA 0

La UCA ha inaugurado este año un ciclo de Licenciatura en Educación Inclusiva y Efectiva que quiere renovar y superar las tradicionales carreras de Licenciatura en Educación o en Ciencias de la Educación, integrando el […]

Decimoctavo Congreso de Historia de los Pueblos de la Provincia de Buenos Aires
Historia

Decimoctavo Congreso de Historia de los Pueblos de la Provincia de Buenos Aires

13 julio, 2021 Clio Comunidad 0

28, 29 y 30 de septiembre de 2021. El Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires, dependiente de la Subsecretaría de Políticas Culturales del Ministerio de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica de la Provincia […]

Argentinos por la Educación apoya la continuidad de las pruebas Aprender
Gestión Educativa

Argentinos por la Educación apoya la continuidad de las pruebas Aprender

13 julio, 2021 Observatorio Argentinos por la Educación 0

La organización, que nuclea a importantes expertos educativos del país, destaca la relevancia de continuar con las pruebas estandarizadas de aprendizaje y valora el desarrollo de nuevos instrumentos de evaluación. A su vez, reafirma que […]

Conociendo más sobre Diplomacia Científica
Editorial

Conociendo más sobre Diplomacia Científica

9 julio, 2021 Clio Universidad 0

Nota de Claudio Pairoba. Este área en continuo desarrollo trabaja en articular ciencia y política con vistas a la resolución de problemáticas globales. Si bien sus principios se vienen aplicando desde hace muchos años, podemos […]

6 de cada 10 organizaciones del sector educativo aumentaron sus actividades durante la pandemia
Gestión Educativa

6 de cada 10 organizaciones del sector educativo aumentaron sus actividades durante la pandemia

5 julio, 2021 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Apoyo escolar a alumnos, provisión de viandas escolares y trabajo con padres fueron las tareas que más se intensificaron con la irrupción del COVID-19, según un relevamiento a organizaciones de la sociedad civil que actúan […]

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Fernando "Chino" Navarro, hago énfasis en que la educación es una inversión

Fernando «Chino» Navarro, hago énfasis en que la educación es una inversión

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. En el marco de este siglo XXI ¿Hacia dónde se debería orientarse las nuevas políticas educativas Argentina? Creo que es primordial que las nuevas políticas educativas estén orientadas hacia el conocimiento de nuestra historia. [...]
  • Sebastián Puglisi, familia y escuela
  • La provincia abrió la inscripción a los Juegos Santafesinos 2023. Santa Fé
  • Luis Distefano "La realidad de la educación de nuestra provincia es decepcionante para muchos de los que transitamos sus aulas"
  • El Uso didáctico y disciplinar de las tecnologías en la formación inicial de los profesores. Uruguay
  • Los padres tóxicos para la labor de los/as docentes. Formosa
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  • ¿Paciencia o estrategia? El rol docente en la Escuela Secundaria hoy
  • Hay que remarcar que solamente “implementar TIC” puede no significar nada en el aprendizaje
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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