En PISA, el clima disciplinario en las clases de matemáticas («classroom disciplinary climate») es un índice que mide los problemas de organización del aula, como el ruido y el desorden Un estudio del profesor de […]
Programa Fecha: 28 y 29 de Mayo de 2021 Docentes Responsables: Prof. Bertorello Susana (UNRC) Dra. Carbonari María Rosa (UNRC) Mg Lucero Milena (UNVM) Prof. Pituelli Stella Maris (IMH) Fundamentación: En una tarea conjunta entre […]
20 escuelas de diferentes localidades de Buenos Aires se suman a la experiencia del modelo educativo Eutopía para cambiar la realidad del sistema educativo, pensando en las necesidades y reclamos de las presentes y nuevas […]
1. Argentina nos puede contar cómo se inició la Editorial Juan Manuela? ¿ Cual es la temáticas que mas libros de publican en ellas? La verdad que la editorial fue un sueño hecho realidad, ya […]
En el marco del Modelo Intercolegial de Naciones Unidas de La Plata que, desde hace cinco años organiza el CNLP, se llevará a cabo una instancia preparatoria para estudiantes de 4°, 5° y 6° año, […]
Decreto Supremo que modifica el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, aprobado por Decreto Supremo Nº 011-2012-ED DECRETO SUPREMO Nº 007-2021-MINEDU EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA CONSIDERANDO: Que, de conformidad con […]
La Cámara de Senadores de la Nación aprobó esta madrugada por unanimidad y así convirtió en ley un proyecto que implementa la Educación Ambiental Integral como una política pública nacional «permanente, transversal e integral» en […]
Cinco de la tarde, recojo a los niños del colegio. Hoy estoy muy, muy cansada. Intento que entren en el coche para llegar volando a baloncesto. A veces me pregunto si voy yo o ellos […]
1. ¿Cuál es la función de la sociedad civil respecto a la violencia escolar? La sociedad considero que debe tener una función de acompañar a la escuela, solicitarle que intervenga, pero no acosarla y desacreditarla […]
Según una encuesta a familias realizada entre diciembre de 2020 y principios de abril de 2021, el 75,2% de las escuelas primarias estatales urbanas del país optaron por la combinación de clases presenciales y virtuales […]
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