El libro en lengua wichi “Isi Lhosaj” se encuentra disponible en formato digital
En el portal edusalta.gov.ar ya se puede acceder a la versión digital del libro “Isi Lhosaj – Pequeña Luz. Libro de lectura para Alfabetización Inicial – Libro ta tholhomtes hi ta tichemhyenejli tochefwefwenyaj ta t’ichen” de Norma Ruíz de Ormachea y José Rodriguez, con la coordinación de Anahí Salva y Rosa Guantay.
La publicación aborda el uso de la lengua wichí en el ámbito escolar junto al castellano, en el marco de los procesos de alfabetización inicial con enfoque intercultural y bilingüe desarrollados en contextos de comunidades indígenas.
La obra nació a partir de las inquietudes expresadas por docentes de Misión Carboncito, en Embarcación, acerca del lugar que ocupa la lengua materna en la escuela, la enseñanza de segundas lenguas y la necesidad de contar con materiales pedagógicos que acompañen estas prácticas educativas.
El libro fue editado e impreso mediante el Fondo Ciudadano de Desarrollo Cultural 2025 y constituye un recurso pedagógico para fortalecer la diversidad lingüística y cultural en las instituciones educativas, favoreciendo la enseñanza y el aprendizaje desde una perspectiva intercultural.
Acerca de Educación Intercultural Bilingüe Salta
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La modalidad de Educación Intercultural Bilingüe es una de las ocho modalidades del sistema educativo instaurada a partir de la sanción de la Ley de Educación Nacional N° 26.206/06, encuentra su fundamento en la garantía y el respeto por la identidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas. Garantiza la educación de los pueblos indígenas en las lenguas nativas y según los conocimientos y prácticas culturales de sus pueblos.
ARTICULO 52. — La Educación Intercultural Bilingüe es la modalidad del sistema educativo de los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria que garantiza el derecho constitucional de los pueblos indígenas, conforme al artículo 75 inciso 17 de la Constitución Nacional, a recibir una educación que contribuya a preservar y fortalecer sus pautas culturales, su lengua, su cosmovisión e identidad étnica; a desempeñarse activamente en un mundo multicultural y a mejorar su calidad de vida. Asimismo, la Educación Intercultural Bilingüe promueve un diálogo mutuamente enriquecedor de conocimientos y valores entre los pueblos indígenas y poblaciones étnica, lingüística y culturalmente diferentes, y propicia el reconocimiento y el respeto hacia tales diferencias.
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