“Escuelas Amigables con los Animales”. Ivana Andrea Pasquale

Proyecto creado por la Comisión de Cuidado y Preservación del Medio Ambiente, Respeto Animal y Prevención de Riesgos Sanitarios.
Autor: Ivana Andrea Pasquale
Consejera Escolar de La Plata.

“Escuelas Amigables con los Animales”

Destinatarios:
Estudiantes de segundo ciclo de nivel primario (4°, 5° y 6° grado) de escuelas del distrito de La Plata.

Fundamento:
En el marco del Día del Animal (29 de abril), se propone una jornada educativa anual que promueva el respeto, la empatía y la responsabilidad hacia los animales ya que la escuela cumple un rol clave en la formación de ciudadanos comprometidos con el cuidado del entorno y los seres vivos.
A través de actividades lúdicas, reflexivas y participativas, los estudiantes podrán comprender el comportamiento animal, el bienestar animal y la importancia de la tenencia responsable, incorporando además nociones básicas de la Ley 14.346 de Protección Animal.

Objetivos:

* Fomentar el respeto y la empatía hacia los animales.
* Promover la tenencia responsable de mascotas.
* Comprender conductas básicas del comportamiento animal.
* Difundir el contenido de la Ley 14.346 de protección animal de forma accesible.
* Generar conciencia sobre el impacto del accionar humano en la vida animal.
* Fortalecer valores como la compasión, el cuidado y la responsabilidad social.

Contenidos:

* Bienestar animal: necesidades básicas (alimentación, salud, afecto, espacio).
* Tenencia responsable: cuidados, vacunación, no abandono.
* Comportamiento animal: cómo se comunican, qué sienten.
* Maltrato y abandono: consecuencias.
* Normativa básica: Ley 14.346 (adaptada al nivel).

Actividades:

1. Actividad de apertura.

* Conversación guiada:
* ¿Qué es una mascota?
* ¿Qué necesita un animal para vivir bien?
* Lluvia de ideas en pizarrón.

2. Taller lúdico: “Ponerse en el lugar del animal”

* Juegos de rol donde los alumnos simulan ser animales en distintas situaciones:
* Bien cuidados vs. abandono.
* Reflexión grupal posterior.

3. Charla con rescatistas locales

* Invitación a rescatistas o proteccionistas del distrito.
* Relato de experiencias reales:
* Historias de rescate.
* Vínculos que transforman vidas.
* Impacto emocional en animales y personas.
* Espacio de preguntas.

4. Actividad educativa sobre la ley

* Presentación simple y adaptada de la Ley 14.346:
* Qué está permitido.
* Qué es maltrato.
* Ejemplos concretos para comprensión.

5. Producción artística: “Mi mascota y yo”

* Cada estudiante realiza una ilustración de su mascota (o de un animal que le guste).
* Puede incluir una frase:
* “Cuidar es amar”
* “Ellos también sienten”

6. Mural colectivo escolar

* Con todas las ilustraciones se arma un mural en la escuela.
* Puede ubicarse en un espacio común como símbolo del compromiso institucional.

Cierre

* Puesta en común de aprendizajes.
* Compromiso simbólico:
* “Prometo cuidar y respetar a los animales”.

Articulación institucional

* Posible vínculo con:
* ONGs proteccionistas
* Veterinarios locales
* Área de zoonosis municipal

Enfoque desde la gestión:

Desde una mirada de gestión educativa moderna, este tipo de propuestas:

* Fortalecen valores sin imponer ideología.
* Promueven la responsabilidad individual.
* Generan impacto concreto en la comunidad.
* Vinculan escuela y sociedad civil.