En el año 1983, aparece el término “inteligencias múltiples”, formulado por el psicólogo estadounidense Howard Gardner. Su teoría se basa en la idea de que no existe una única inteligencia ya que no es algo […]
1) ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. V.D Tuve una profesora de Lengua y Literatura en la escuela, Silvia Gómez, que una vez me dijo que yo […]
El ejército del Norte, mientras tanto, cumpliendo las órdenes del Directorio se encontraba combatiendo a los caudillos en Santa Fé pero Belgrano, “buscando la forma de afianzar las bases de la amistad y la confraternidad […]
Echemos un vistazo atrás y comprobemos a cuántas actividades extraescolares asistimos en nuestra infancia. Atención porque no hablo de adolescencia (entre 11-14) sino de infancia-niñez. ¿A qué actividades íbamos entre los 0 y los 10 […]
El rol del equipo de conducción en los proyectos curriculares. A principio de año, un grupo de docentes de Prácticas del Lenguaje propuso la creación de una biblioteca ambulante en la escuela. El equipo de […]
En el día a día con nuestros alumnos se nos demanda que atendamos a una serie de objetivos que, pareciendo novedosos en cada ley educativa que se nos presenta, si se analizan son los de […]
1. Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar .¿Lo ayudaron a encontrar su vocación? M.M. Siempre recuerdo a mis profesores de historia. Indirectamente, ayudaron a alimentar la curiosidad […]
La historia de América hispánica y el carácter propio de nuestro continente hunde sus raíces en la base cultural y social que aportaron nuestros pueblos originarios. A lo largo de la historia estos pueblos han […]
1) ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo en Bolívar? Lo puede ejemplificar. ¿Ellos le ayudaron a encontrar su vocación por el periodismo? P.G. Tuve buenos profesores, pero no se si […]
La importancia de enseñar el género lírico en las escuelas radica, principalmente, en promover una visión del mundo diferente, que despierte la sensibilidad del alumno, en crear nuevos sentidos y, por consiguiente, que pueda ser expresada […]
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