En sus Memorias, recuerda Belgrano la fundación de Curuzú – Cuatiá, en territorio de la actual provincia de Corrientes que a ese momento, 1810, pertenecía a la provincia de las Misiones : “ en los […]
En todos los países sin libertad, he notado que cada hombre es un tirano. -Juan Bautista Alberdi. No hay silencio humano, ni defensores a medias cuando tratamos de aprender a valorar, proteger y conocer nuestros […]
¿Cuáles son los problemas endémicos que tienen Nicaragua con respecto a la educación? Nicaragua ha avanzado significativamente en la cobertura escolar de la Educación Primaria, aunque con mayor énfasis en el sector urbano, dado […]
1) ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. -Los profesores que marcaron mi vida sin dudar fueron los que se salían de lo estrictamente escolar y aprovechaban para […]
Hoy en día tenemos más que normalizada la presencia de una institución conocida como el pontificado de Roma, pero ¿De dónde proviene esta institución? ¿Cuáles fueron las causas de sus orígenes? Antes del siglo IV […]
¿Quiénes somos cuando miramos nuestro pasado histórico? ¿Qué diferencia hay entre ser protagonista o testigo simple de nuestra memoria histórica? ¿Es posible transformar el trauma que dejaron las dictaduras de Banzer 1971 en Bolivia, Pinochet […]
India capítulo dos: En nuestro primer acercamiento a esta deslumbrante cultura partimos con el icono más tradicional, el Taj Mahal; Hoy la cara de la moneda a mostrar no es ni tan bella ni tan […]
2521) ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. Rafael del Castillo, director de mi colegio primario. Alcides Duque un profesor del secundario. Varios de mis dirigentes scouts, uno […]
Las escuelas ya no son edificios aislados de la sociedad que se desenvuelven autónomamente tratando de marchar conforme algún plan homogeneizador. Han dejado de ser el lugar seguro, donde todo lo que ocurre allí es bueno […]
La mujer no es una consideración inactiva en la sociedad. La mayoría de los movimientos de mujeres en el siglo XIX y XX se estructuraron como movimientos “sufragistas”. América no fue la excepción, puesto que […]
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