La UNESCO define la educación inclusiva como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y […]
La práctica docente requiere un momento específico y determinado de reflexión, poder detener- se para exponer, compartir hechos, sensaciones sobre el accionar diario permite que se llegue con más facilidad a los intereses propuestos; este […]
El siguiente reportaje es realizado a Claudia Mayo, psicopedagóga de Entre Ríos. Gracias a ella por desasnarnos en este tema. 1. ¿Cuáles son las necesidades prioritarias de un niño y adolescente con Autismo en general […]
En ningún momento se admitió la existencia de un estado de guerra formal. El número de americanos muertos rondaría los 56 000. Además, se arrojó triple cantidad de toneladas de bombas que en la Segunda […]
Una imagen vale más que mil palabras (Parte II) Estimados lectores seguimos con nuestro mundo visual y, en el artículo de hoy partimos de una premisa de Albert Einstein “Si no puedes dibujarlo es que […]
1.-Según su opinión ¿Cuáles son los dos principales tips para que los docentes establezcamos vínculos para articular acciones con los organismos nacionales e internacionales relacionados con programas que involucren a más alumnos niños y adolescentes […]
Definición: Considerando la importancia de la escuela en el desarrollo de un niño, la aparición de una discapacidad de lenguaje es particularmente significativa. Este tema proporciona una visión general de las discapacidades más importantes, sus […]
La escuela n°6, fue fundada el 1 de Agosto de 1.897, sin que exista número de decreto. La misma comenzó a funcionar a los 15 días de fundación, cuya categoría era infantil y su primera […]
1. ¿Cuántas escuelas en la Provincia de Buenos Aires cuentan con el servicio de Cooperadoras escolares? Actualmente tenemos registradas 11.300 cooperadoras con reconocimiento oficial. De las cuales se encuentran activas 9000 aproximadamente, es decir con […]
1. La educación es el principal motor del desarrollo social, cultural y económico de toda sociedad, entonces le pregunto ¿Cuáles son los objetivos de las herramientas Tecnológica para la educación desde un enfoque de derechos. […]
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