En sesión extraordinaria virtual del Consejo Superior de Programación y Gestión de la Universidad Nacional de Río Negro, órgano que cuenta con participación del Ministerio de Educación y Derechos Humanos, fueron creados los doctorados en […]
Los datos surgen del informe “Política educativa basada en evidencia: tutorías”, del Observatorio de Argentinos por la Educación, con autoría de Graciela Cappelletti (profesora de la Universidad Nacional de Quilmes y la Universidad de San […]
La ministra de Educación Práxedes López y la directora Pedagógica de Fundación Varkey Natalia Rosón encabezaron esta mañana el lanzamiento de líneas de acción impulsadas de manera conjunta entre la cartera educativa y la Fundación […]
1. ¿Qué opinión le merecen los Institutos Terciarios que enseñan matemáticas. Con respecto a los terciarios, en especial a los formadores de docentes, les pediría más pensamiento crítico. El no aceptar o dar por sentado […]
El ministro de Educación, Víctor Debloc, presentó el diseño curricular para la modalidad de educación media para adultos y jóvenes (EEMPA), que fue el resultado de un proceso de construcción participativa que inició en el […]
La Revolución Francesa expresó la determinación de la burguesía de liquidar esos privilegios. Por esto, uno de los ideales centrales de esta revolución fue la libertad, entendida como la determinación de construir una sociedad en […]
El hilo conductor de nuestro tema es considerar la necesidad de un nuevo planteo de la secular contraposición entre enfoques humanistas y enfoques cientificistas en la educación actual. Antes de pasar a algunas propuestas más […]
Soacha (Cundinamarca), 8 de julio de 2023. En la Asamblea Popular de la región Centro, más de 100 jóvenes y otros actores de la comunidad educativa se congregaron en la Universidad de Cundinamarca, seccional Soacha, […]
A menudo, cuando nos referimos a los acontecimientos históricos, éstos suelen parecernos lejanos y distantes, parece que 1816 queda lejos pero si en verdad queremos ser un país con futuro debemos aprender del pasado. Hoy […]
1. En Argentina ¿Qué elementos se toman como análisis para saber si tenemos o no calidad educativa? ¿Dónde se inicia la calidad educativa? Al decir calidad educativa rápidamente uno analiza qué significado tiene. Cuáles serían […]
© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier