El modo en que se detectan las altas capacidades intelectuales suele ser a menudo casual o promovido por unos padres preocupados por el fracaso escolar de sus hijos. LaPlataAC, Agrupación de padres de niños con […]
Finalizó la Diplomatura 2019 y egresaron 103 alumnos de 45 municipios bonaerenses. En la edición del año pasado lo hicieron 88 estudiantes de 42 distritos. Organizada por el Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible (OPDS) […]
1. Como docente le pregunto: ¿Por qué cree usted que cuesta hacer una política de coordinación y articulación entre el sexto año de la Secundaria y el primer año de la Universidad? Una de las […]
Directores y autoridades educativas debatieron sobre transformar la gestión escolar. – El XIV Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana, reunió a más de 400 asistentes y más de 800 siguieron las conferencias de […]
1. ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. ¿Ellos le ayudaron a encontrar su vocación por la difusión de la ciencia? De muchos de mis profesores y profesaras […]
Una verdad, un powerpoint añejado con teorías fijas, ya pensadas y cerradas, ratificadas por la presencia en numerosos libros. Acuerdos ¿Y lo que yo traía? Recuerdo una clase de mi último año cuando ya reconocía […]
Resolución CFE N° 311/16 Buenos Aires, 15 de diciembre de 2016 VISTO la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la Ley de Educación Nacional Nº 26.206, la Resolución CFE N° Nº 155/11 […]
1. ¿Qué opinión pedagógica y didáctica le merecen actualmente los institutos terciarios en cuanto a la enseñanza del magisterio y profesorado? ¿Están actualizados en cuanto a las nuevas formas de impartir la enseñanza pedagógica y […]
Mayo de 2019 En este segundo programa de la radio del Observatorio Pedagógico Latinoamericano hacemos un repaso por lo más sobresaliente del mundo educativo iberoamericano durante el pasado mes de mayo de 2019. El programa […]
La Ley de Educación Provincial 13.688 establece la responsabilidad de todos los agentes del sistema de garantizar las condiciones para el acceso a la educación, siendo el Inspector un actor fundamental en el entramado del […]
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