Promocionar la exclusión
Durante las últimas décadas el debate en los foros docentes y espacios educativos podría, de una manera simplista, resumirse en dos modelos: uno que pregona la “calidad educativa” y otro que hace foco en la […]
Durante las últimas décadas el debate en los foros docentes y espacios educativos podría, de una manera simplista, resumirse en dos modelos: uno que pregona la “calidad educativa” y otro que hace foco en la […]
Docentes funcionarios de oficinas, pero… ¿eso es calidad educativa? Lo que sucede en las escuelas en cuanto a la gestión educativa es una tarea planeada por los dioses del olimpo en un juego macabro de […]
PADRES Y RESPONSABLES Artículo 12°. Será aplicable a este título la normativa que regula el ejercicio de la patria potestad, la tutela, la curatela y la guarda. Artículo 13°. El vínculo que se establece entre […]
Es la 60.º entrega de premios en forma ininterrumpida. El Premio Fundación Bunge y Born 2023 es para la Doctora en Bioquímica Raquel Chan. En tanto, el Premio Estímulo 2023 es compartido entre los doctores […]
La ministra de Educación Práxedes López y la directora Pedagógica de Fundación Varkey Natalia Rosón encabezaron esta mañana el lanzamiento de líneas de acción impulsadas de manera conjunta entre la cartera educativa y la Fundación […]
1. ¿Qué opinión le merecen los Institutos Terciarios que enseñan matemáticas. Con respecto a los terciarios, en especial a los formadores de docentes, les pediría más pensamiento crítico. El no aceptar o dar por sentado […]
A menudo, cuando nos referimos a los acontecimientos históricos, éstos suelen parecernos lejanos y distantes, parece que 1816 queda lejos pero si en verdad queremos ser un país con futuro debemos aprender del pasado. Hoy […]
El Museo Argentino de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavia” (MACNBR, CONICET) celebró su 211º aniversario con un emotivo acto encabezado por la presidenta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Ana Franchi junto al […]
Resumen En marzo de 2020 las aulas argentinas de educación infantil dejaron de albergar a infantes y la continuidad pedagógica fue el centro de la discusión docente. ¿Cómo garantizar que niños y niñas de entre […]
1. Carla: ¿Cómo se puede recuperar la responsabilidad principal del Estado como garante de una educación pública de calidad para todos? ¿Qué papel les toca a los legisladores? Es indispensable abordar esta transformación desde la […]
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