EVALUACIONES A GRADUADOS UNIVERSITARIOS, UNA HERRAMIENTA QUE EN ARGENTINA NO SE APLICA Y BRASIL LO HACE DESDE HACE MÁS DE 20 AÑOS Por Francisco Boero, subdirector del Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) […]
Validación digital. Para validar la asistencia, cada Acompañante Terapéutico deberá ingresar en la Aplicación de Validación de Prestadores y para tal fin se usa el mismo Usuario y Contraseña que ya tenía para el Sistema […]
El total de estudiantes en los institutos de formación docente a nivel nacional se redujo, aunque hay grandes disparidades entre las provincias. La cantidad de docentes egresados creció en la última década, mientras que la […]
El Ministerio de Educación a través del Centro de Innovación Educativa, dependiente de la Dirección de Innovación Educativa está llevando a cabo sus tradicionales visitas escuelas. En los primeros meses del año lectivo el centro […]
Es una pedagogía que insiste en el encuentro por sobre la presencia, en la conversación por la explicación, en los actos de aprender más que en las tareas, en la institucionalidad más que en los […]
Puedo contarte lo que estoy pasando desde mi rol docente, directivo y como ser humano que también tengo derechos pero se olvidaron de los míos. Un estado ausente para los docentes, superiores que no se […]
“No es una plataforma común de georreferenciamiento, es mucho más que eso”, define Agustín Salvia, investigador del CONICET, director del Observatorio de la Deuda Social Argentina (ODSA) de la Universidad Católica Argentina (UCA), quien junto […]
El 25 de mayo conmemoramos el inicio de un proceso revolucionario que buscó romper con un régimen desigual, centralizado y arbitrario. Hoy, más de dos siglos después, el espíritu de aquella revolución nos interpela nuevamente. […]
En ese sentido, muchas personas se pueden preguntar de dónde surgió el aguinaldo. Esta costumbre se remonta a la antigua Roma, donde se entregaba el Kalendariae strenae el 1° de enero, fecha en que se […]
Una conversación entre el ágora y la nube. Sócrates, el filósofo ateniense, es conocido por su enfoque radical en la enseñanza, la mayéutica socrática: este método de aprendizaje no daba respuestas, sino que planteaba preguntas. Su […]
© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier