Tal como señala Edgar Morin en su libro de los siete saberes necesarios para la educación del futuro (1999, p.43) “el futuro se llama incertidumbre”. Siempre lo es, sin embargo, hoy más que nunca esa […]
1. Marcela: ¿Cómo evalúa usted la teleescuela en estos tiempos del Coronavirus desde su rol de docente y sobre todo como especialista en educación para adultos? Este contexto global necesita de un docente reposicionado en […]
1. ¿ Para lograr una eficaz evaluación ¿hay que conocer bien a los alumnos? Considero que sería ideal conocer a las y los estudiantes como a las condiciones. 2. ¿Cómo define la evaluación por competencias? […]
1. Cómo ciudadana comprometida en la función tan importante como ser Diputada la consulto: ¿Cuáles son las claves según usted para que haya en nuestra provincia mayor inclusión educativa tecnológica? En este caso hay muchas […]
En el transcurso del ciclo 2020, los docentes pudieron sentir en su máximo exponente la falta de herramientas tecnológicas, acceso a redes, carencia en estos años de capacitación informática y solo se sintió exigencias sin […]
1. ¿Están perdiendo los niños sus capacidades de socialización a través del uso intensivo de las herramientas tecnológicas mas allá de la utilización en el aprendizaje? Definitivamente no. No hay relación entre ambos fenómenos. Sólo […]
1.¿Cómo evalúa usted la virtualidad en estos tiempos del Coronavirus desde su rol de docente y sobre todo como especialista en educación para adultos? La Pandemia aceleró un proceso que venía lentamente dando y sobre […]
La petición de 2021 año de los Bomberos Voluntarios declaramos la victoria en Change Org. ¡GRACIAS! A los que nos ayudaron en este proyecto con mis alumnos de Sexto Año del Colegio Nuestra Señora de […]
La Ley 26.917 -sancionada el 27 de noviembre de 2013 y promulgada el 9 de enero de 2014- tiene por objeto crear el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativa en el […]
1. Agustín: Dentro del marco de una política educativa estable ¿Cuáles debieran ser los límites temporales de la escolarización obligatoria? Rta: Cada país en función de su devenir histórico, pautas culturales y decisiones de política […]
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