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Entrevistas
  • [ 17 mayo, 2026 ] Fatima Iribarne «el acceso a textos literarios y no literarios mediante dispositivos, en cierta medida, ha democratizado el acceso a la cultura» Educ + Acción
  • [ 10 mayo, 2026 ] Natalia Quintana «Hoy la educación es prácticamente una de las pocas instituciones que queda en pie dando respuesta a niños, niñas, jóvenes y adultos» Educ + Acción
  • [ 3 mayo, 2026 ] Pedro Figueroa «la prioridad, debe ser transformar la tecnología desde la necesidad educativa» Educ + Acción
  • [ 19 abril, 2026 ] Ariel Domene «Educar desde los 45 días no es exageración» Educ + Acción
  • [ 12 abril, 2026 ] Marta Tenutto «la evaluación es parte indisociable de la enseñanza» Educ + Acción
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Pedagogía

Bullying y el proceso del Chivo Expiatorio. Silvana Giachero, Uruguay
Pedagogía

Bullying y el proceso del Chivo Expiatorio. Silvana Giachero, Uruguay

29 febrero, 2020 Clio Comunidad 0

BULLIYNG Y EL PROCESO DEL CHIVO EXPIATORIO “Haciendo visible lo Invisible” Resumen Este artículo tiene como fin analizar la dinámica perversa del bullying en la que queda atrapada la víctima y los cómplices silenciosos , […]

Paradigma educativo ¿Dónde nos ubicamos?
Pedagogía

Paradigma educativo ¿Dónde nos ubicamos?

23 febrero, 2020 Laura Curbelo Varela 0

Si los docentes consideráramos nuestras disciplinas como un lenguaje a adquirir, diríamos que aprender ese lenguaje implica pensar con ese nuevo código, internalizarlo. Y pensando con ese nuevo lenguaje podremos entonces asimilar originalmente el conocimiento; […]

PANAACEA #20 Preguntas Sobre Autismo.
Pedagogía

PANAACEA #20 Preguntas Sobre Autismo.

18 febrero, 2020 Clio Comunidad 0

#20 PREGUNTAS SOBRE AUTISMO es un proyecto de @PANAACEA pensado para seguir derribando los mitos, prejuicios y barreras que aun hoy existen entorno al autismo. Una serie de preguntas y respuestas en las que vas […]

El Cuento Volador
Pedagogía

El Cuento Volador

15 febrero, 2020 Monica Bordanova 0

No sé muy bien cómo llegué a conocer a Isolino, mi caracol. Isolino Calavera es su nombre completo. Tal vez lo de Calavera le viene porque siempre lleva su esqueleto a cuestas, la verdad es […]

Valentina León: natación y escuela
Pedagogía

Valentina León: natación y escuela

15 febrero, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 2

1.Valentina: ¿Por qué elegiste practicar natación como deporte? A los 8 años comencé a nadar en la escuelita del natatorio de Estoa, ubicado en calle 35 e/ 23 y 24, tras haber acontecido la histórica […]

Brian, el creador. Ma. Daniela Azurmendi
Pedagogía

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11 febrero, 2020 Clio Comunidad 0

“Hay veces que el lenguaje obedece y otras que no. Generalmente no. La piedra, por ejemplo, es una palabra que no te entiende. Un gato es, ante todo, una gramática de rebelión. La luna, obedece […]

Ciencia con voz propia. Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Conicet La Plata
Pedagogía

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10 febrero, 2020 Clio Comunidad 0

Los por qué de la fecha La investigadora Paula Bergero repasa las implicancias de la conmemoración establecida en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas En vistas de su diagnóstico respecto de la […]

Provincia de Buenos Aires Documento conjunto de apoyo a la enseñanza: Trayectorias escolares con altas capacidades
Pedagogía

Provincia de Buenos Aires Documento conjunto de apoyo a la enseñanza: Trayectorias escolares con altas capacidades

10 febrero, 2020 Clio Comunidad 0

Las Direcciones de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, Gestión Privada, Inicial, Primaria, Secundaria, y Técnico Profesional, brindan orientaciones para la intervención pedagógica desde una perspectiva de educación inclusiva. Motiva la presente, la necesidad de revisar […]

Itinerarios hacia el inédito viable en la escuela secundaria. Lic. Sandra Dimángano. Santa Fe
Pedagogía

Itinerarios hacia el inédito viable en la escuela secundaria. Lic. Sandra Dimángano. Santa Fe

5 febrero, 2020 Sandra M Dimangano 0

Continuación de la nota publicada el 16 de enero del 2020. La escuela secundaria en el contexto presente. La posibilidad del inédito viable. Cuando Tenti Fanfani (2008) se propone describir la escuela en el contexto, […]

La escuela como organización social debe responder
Pedagogía

La escuela como organización social debe responder

4 febrero, 2020 Adriana Passalia 0

Pocos temas concitan actualmente mayor raiting y consenso que la crítica a la escuela. De pronto, pareciera ser que todo el mundo toma conciencia de que “el emperador está desnudo”. Desde múltiples sectores, inclusive desde […]

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Luis Distefano "La realidad de la educación de nuestra provincia es decepcionante para muchos de los que transitamos sus aulas"

Luis Distefano «La realidad de la educación de nuestra provincia es decepcionante para muchos de los que transitamos sus aulas»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Luis: Como docente que estoy en el aula lo consulto: ¿Deberíamos fortalecer la articulación entre el último año de la escuela secundaria, las carreras terciarias docentes y las universitarias? ¿De qué modo? Considero que [...]
  • Viviana Edit Escurdia a"compañar permanentemente a las trayectorias escolares" Misiones
  • Pablo Dragotto "Hay que hablar y escuchar para prevenir". SEDRONAR
  • Revista educativa El Arcón de Clio, 12 años desde el aula con docentes desde el aula
  • Edith Terenzi en educación me impactó la frialdad y la dejadez del gobierno en la pandemia. Chubut
  • Premio VIVALECTURA
  • Tomás Cochrane:" mezcla de guerrero, pirata, patriota y salteador de caminos..."
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  • El Consejo Federal de Educación celebró la 110° Asamblea. Argentina
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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