El descubrimiento y posterior poblamiento por parte de los portugueses de las Islas Madeiras e Islas Azores en 1425 y 1427 serviría a los lusos como bisagra, junto a sus posesiones en África occidental, hacia […]
1. ¿Cómo pueden los profesores ayudar a que sus estudiantes piensen como historiadores? Creo que algunos puntos ya los mencioné. Siempre comparto con colegas la importancia que debemos otorgar a dos ejes claves. El primero […]
El 59% de los alumnos argentinos de 3er grado de primaria tiene un teléfono móvil. Los estudios internacionales señalan que las restricciones escolares reducen las distracciones y el uso de los dispositivos en clase. Sin […]
Introducción Las transformaciones demográficas suelen expresarse mediante indicadores estadísticos que, a primera vista, parecen describir únicamente variaciones cuantitativas de la población. Sin embargo, cuando esos datos se observan territorialmente, comienzan a revelar procesos sociales, económicos […]
Si tenés 18 años o más y no iniciaste o no terminaste los estudios obligatorios (Nivel primario y/o secundario), el Plan FinEs te permite hacerlo. Podés cursar de manera semipresencial el trayecto que te falte […]
Un estudio liderado por el CENIEH, cuya primera autora, Laura Martín-Francés, fue beneficiaria de una de las ayudas económicas otorgadas por la Fundación Atapuerca y actualmente es investigadora en el CENIEH, cuestiona la idea tradicional […]
Hace poco un compañero del grupo de reflexión y divulgación filosófica Encavernados, me invitó a participar en una clase del Profesorado de Filosofía en el Instituto Sáenz de Lomas de Zamora donde fui docente muchos […]
A los docentes de aula: ¿Quién nos cuida? ¿Actualmente no sienten miedo o alarma por la situación de violencia con la que los alumnos se dirigen a ustedes? Los docentes cada vez más sufrimos violencia […]
Con anterioridad al siglo XVI las Matemáticas apenas habían tenido importancia en el desarrollo de las ciencias físicas. Las matemáticas se habían aplicado a la Astronomía a la música, pero la aparición de la Ciencia […]
1. ¿Para qué ir a la escuela en el siglo XXI? En una suerte de regreso al origen de la escuela moderna, de los siglos XIX y XX, hoy la escuela no abandona su lugar […]
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