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Entrevistas
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
  • [ 1 agosto, 2026 ] Juliana Bambozzi «Hacemos Argentina es una Asociación Civil comprometida la generación de oportunidades educativas» Educ + Acción
  • [ 28 julio, 2026 ] María Navarro «en el sistema educativo hay una deficiencia en la calidad de la formación que se va acentuando con los años» UCALP Educ + Acción
  • [ 12 julio, 2026 ] Fernando Zullo «Un docente que no pueda hacerse preguntas difícilmente obtenga buenos resultados de las órdenes que le imponga a la inteligencia artificial» Educ + Acción
  • [ 5 julio, 2026 ] Laura Aloisi «El gobierno de Milei no garantiza ningún federalismo educativo» Educ + Acción

Archive

Llamado a Concurso del Director/a del Instituto de Investigación en Artes Visuales del Departamento de Artes Visuales
Editorial

Llamado a Concurso del Director/a del Instituto de Investigación en Artes Visuales del Departamento de Artes Visuales

20 abril, 2022 Clio Universidad 0

En la sesión del jueves 16 de diciembre el Honorable Consejo Superior de la UNA, por Resolución Nº 0089/2021 aprobó el llamado a Concurso para el cargo de Director/a del Instituto de Investigación en Artes […]

Hasta siempre, Leakey. España
Historia

Hasta siempre, Leakey. España

19 abril, 2022 Clio Comunidad 0

Conocí a Richard Leakey en el otoño de 1981, cuando viajé por primera vez a África, y participé en una expedición a Kenia junto a los investigadores Carmen Olaría, Francesc Gusi, Esteve Verdaguer, Vicens Raimundo, […]

Resolución 589/22 Uso del barbijo. Provincia de Buenos Aires
Sindicalismo Docente

Resolución 589/22 Uso del barbijo. Provincia de Buenos Aires

18 abril, 2022 Clio Comunidad 0

Resolución 589/22. EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION RESUELVE ARTÍCULO 1°. Recomendar enfáticamente el uso del barbijo en los espacios cerrados de las instituciones educativas de gestión estatal y gestión privada, en tanto constituye […]

Reabrió sus puertas el Centro de Arte de la UNLP
Música y Arte

Reabrió sus puertas el Centro de Arte de la UNLP

17 abril, 2022 Clio Universidad 0

El Centro de Arte de la Universidad Nacional de La Plata reabrió sus puertas. La apertura 2022 se realizó el pasado sábado 5 de marzo con la inauguración de una instalación, dos exposiciones y una muestra audiovisual. […]

Viviana Edit Escurdia a"compañar permanentemente a las trayectorias escolares" Misiones
Pedagogía

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16 abril, 2022 Daniela Leiva Seisdedos 0

1.¿Cómo adoptar el tiempo de aprendizaje virtual con la organización educativa en estas circunstancias? ¿Cómo gestionan el conocimiento desde las Instituciones educativas del Nivel Secundario? En relación a la aparición del ASPO, luego DISPO y […]

El Ministerio de Educación abrió la convocatoria de Becas Saint-Exupéry
Editorial

El Ministerio de Educación abrió la convocatoria de Becas Saint-Exupéry

16 abril, 2022 Clio Comunidad 0

La propuesta está dirigida a docentes, investigadoras e investigadores de nacionalidad argentina que actualmente se encuentren desarrollando estudios doctorales con o sin cotutela en universidades argentinas de gestión estatal. Las estancias, con una duración de […]

María Cristina Gomez no se enseña democracia, censurando ideas, bibliografía, o haciendo apología de determinado régimen
Educ + Acción

María Cristina Gomez no se enseña democracia, censurando ideas, bibliografía, o haciendo apología de determinado régimen

14 abril, 2022 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Cómo se garantizará la equidad de la educación, si en Argentina la educación muchas veces está atravesada por las palabras crisis y grieta? Recuperando los valores democráticos que esas palabras han borrado, y que […]

Investigando Ciencias de la Naturaleza en el Nivel Inicial
Pedagogía

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13 abril, 2022 Lorena Damario Portale 0

Como Pozo plantea “los niños empiezan a aprender Ciencias mucho antes de entrar a la escuela, lo hacen desde que son bebés, a través de la experimentación con los objetos y demás” (1994). Estas ideas […]

UNLP 2022: Ingresantes, estadísticas y análisis
Gestión Educativa

UNLP 2022: Ingresantes, estadísticas y análisis

12 abril, 2022 Adrián López Hernaiz 0

Desde 2005, año del centenario de la Universidad Nacional de La Plata, la propia institución realiza informes cuantitativos que den cuenta de su funcionamiento. Al respecto, se advierte un crecimiento sostenido del número de ingresantes […]

La educación ambiental ingresa a las escuelas desde la perspectiva de la Economía Circular. Córdoba
Gestión Educativa

La educación ambiental ingresa a las escuelas desde la perspectiva de la Economía Circular. Córdoba

12 abril, 2022 Clio Comunidad 0

En articulación con el gobierno provincial y distintas empresas, el municipio de la capital presentó el programa Escuelas Verdes, una iniciativa que apuesta por la educación teórica y práctica sobre diferentes temas ambientales desde la […]

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Sergio Company, uno debe aprender a ser feliz aprendiendo

Sergio Company, uno debe aprender a ser feliz aprendiendo

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Con Nombre y Apellido ¿A qué maestros y profesores les agradecería en sus años de educación escolar? S. C. Sería ingrato nombrar con nombre y apellido a algún maestro o profesor en mi educación [...]
  • Carla Carrizo "La educación y la profesión docente no pueden ni deben ser desjerarquizada"s"
  • Herramientas para la construcción de una nueva cultura vial desde la perspectiva educativa
  • Encuentro Federal de Educación Básica
  • De recurso a inclusión genuina: experiencias pedagógicas con tecnologías digitales en el nivel inicial
  • Mes de la educación en Fundación Cruzada Patagónica
  • Menos de la mitad de las primarias estatales tuvieron clases 100% presenciales tras las vacaciones de invierno
  • Sergio Avrevaya "en los sectores más populares la escuela sigue siendo un valor muy cotizado"
  • Más de 2.900 docentes se capacitaron por una educación inclusiva y de calidad. Entre Ríos
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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