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  • [ 28 octubre, 2026 ] Eduardo Falcone «lo que más me impacta es la falta de expresiones, frases o comentarios, de la clase dirigente en general para hacer una revolución educativa» Educ + Acción
  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción
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¿Nómades en el Siglo XXI?. Tuaregs
Asia y África

¿Nómades en el Siglo XXI?. Tuaregs

18 julio, 2019 Maria Cecilia Rodriguez 0

En el presente artículo hablaremos sobre un pueblo muy particular, Los tuaregs, tratando su historia y problemática actual pero también pensando si es posible que la vida itinerante aun sea una forma posible. Cuando enseñamos […]

Max Gulmanelli "El pacto educativo se rompió hace tiempo y necesitamos recomponerlo. La educación es demasiado valiosa para que sea un botín de guerra"

Max Gulmanelli «El pacto educativo se rompió hace tiempo y necesitamos recomponerlo. La educación es demasiado valiosa para que sea un botín de guerra»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1.Max: ¿Cómo evalúa usted la teleescuela luego de los tiempos del Coronavirus desde su rol de director de Escuela? Muchas gracias Daniela por el encuentro. La pandemia y las consecuentes cuarentenas han generado profundos daños [...]
  • Karina Gorenstein, necesitamos docentes creativos
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  • La importancia de la autonomía del docente de educación inicial en su contexto educativo. Instituto Superior de Formación Docente n° 809 - Esquel Chubut
  • Los problemas matemáticos sin resolver tienen un cierto halo de misterio
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  • Algunas reflexiones en torno a qué puedo atesorar y qué puedo resignificar, como docente, en estos tiempos
  • ¿Te gustaría ser parte de una comunidad de lectores de la biblioteca del Museo Casa de Ricardo Rojas?
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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