Philippe Barragne Bigot

Entrevistas

[ 1 julio, 2020 ] María de los Milagros Langhi “la acción docente, imposible de suplir si lo que queremos es educar” Educ + Acción
[ 29 junio, 2020 ] Stella Escandell: la escuela suele pensarse y actuar teniendo en mente un “alumno ideal” Educ + Acción
[ 14 junio, 2020 ] Johanna Panebianco: “a todos los docentes ¡Gracias!” Educ + Acción
[ 29 mayo, 2020 ] Paulina Calderón “El real objetivo de la educación y las políticas públicas educativas es garantizar el derecho de aprender Educ + Acción
[ 23 mayo, 2020 ] Celia Chaab “evaluar permite valorar la calidad de los procesos”. Mendoza Educ + Acción

UNICEF, en Chad hay unas 600,000 personas entre refugiados, retornados y desplazados

3 marzo, 2017 0

Este es el segundo reportaje a Philippe Barragne Bigot. 1.¿Qué programas educativos tiene UNICEF para los niños y niñas refugiados en Chad?¿ Cuáles son las cifras de refugiados que hay en Chad? En Chad hay […]

UNICEF Nicaragua: Un faro educativo

3 agosto, 2014 0

¿Cuáles son los problemas endémicos que tienen Nicaragua con respecto a la educación? Nicaragua ha avanzado significativamente en la cobertura escolar de la Educación Primaria, aunque con mayor énfasis en el sector urbano, dado […]

UNICEF, en Chad hay unas 600,000 personas entre refugiados, retornados y desplazados

UNICEF Nicaragua: Un faro educativo

Ana María Ravaglia, calidad e inclusión educativa implica una transformación federal

PAIS Ciencia: pasaporte al futuro educativo

Comunicado del Frente de Unidad Docente Bonaerense

Más evidencia arqueológica de los pueblos prehispánicos como modeladores del paisaje. Matías Medina

Margarita Stolbizer, compromiso y participación educativa