1. Enfoque en habilidades del siglo XXI: Ejemplo: Diseño de un programa de ciencias de la computación. Herramientas de IA: Plataformas de aprendizaje automático para adaptar los desafíos según el progreso del estudiante. Metodología Disruptiva: […]
Un buen amigo se acercó el otro día al centro donde trabajo, un instituto de Secundaria. Mantuvimos una conversación agradable hasta que, cuando miró a mi alrededor y detectó el bullicio habitual de los adolescentes, […]
Durante una estadía de investigación en la Universidad Autónoma de Barcelona, España, un arqueólogo del CONICET aportó sus conocimientos a un proyecto que busca comprender cómo eran las prácticas de la población andalusí previo al […]
1.Irene, desde OCRE qué propuestas realizan sobre ¿Cómo fortalecer a los docentes en ejercicio en su tarea? ¿Qué actividades realizan en post de una mejor educación para España? Aunque si esta pregunta novena se refiere […]
La transformación de nuestra “cultura material” bajo el efecto de un nuevo paradigma se articula alrededor de las TIC de la misma manera que las revoluciones industriales anteriores se articularon alrededor de la energía. Su […]
Instituto Geográfico de Aragón ha convocado una nueva edición del concurso escolar “Aragón es tu territorio”, cuyo objetivo es fomentar el uso de la cartografía y la fotografía como herramientas didácticas y de representación creativa […]
«El huevo de elefante» es un relato de ficción, compuesto de sucesos y personajes imaginarios. Un desconcertante hallazgo deja perplejos a la comunidad científica. Este acontecimiento desencadena una serie de debates a nivel global ofreciendo […]
1. ¿Cómo la IA puede revolucionar el mundo educativo? La verdad es que yo no tengo los conocimientos suficientes sobre este tema como para dar una opinión válida al respecto. Lo único que puedo decir […]
Fundación La Fundación Atapuerca estrena un nuevo apartado en su página web (www.fundacionapuerca.es) dedicado a la “Memoria de Atapuerca”, una iniciativa destinada a salvaguardar, conservar y difundir la historia e identidad del proyecto de investigación […]
1. En la vida diaria les puede decir a nuestros alumnos ¿porque las matemáticas son importantes para que se amiguen con esta materia escolar? Esa es, posiblemente, la faceta más difícil de nuestra labor: ¿Cómo […]
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