Introducción. La reconstrucción del patrimonio documental y archivístico constituyó un desafío que debieron afrontar todos aquellos que se propusieron construir un relato sobre el pasado rioplatense desde mediados del siglo XIX. Se trataba de una […]
1. ¿Cómo se puede recuperar la responsabilidad principal del Estado como garante de una educación pública de calidad para todos? ¿Qué papel les toca a los legisladores? Para los desarrollistas la cuestión educativa debe comprenderse […]
12 años ya en el Ciber espacio. Cumplir años también significa brindar por lo hecho, por el hoy y por lo que viene con la convicción de que debemos continuar recreando pasión por educar y […]
“El sistema educativo actual sigue formando para la fábrica con tareas repetitivas en países desindustrializados o directamente carentes de industrias en la era tecnológica” Según nuestra experiencia educativa, signada por una extensa e intensa […]
En mi carácter de responsable de la Coordinación de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe, tengo el agrado de dirigirme a Ud., y por su intermedio a su equipo de trabajo, para informar la realización […]
El Consejo Superior de la UBA aprobó una resolución que reclama a las universidades privadas del país, que tengan a bien acotar el requisito de exclusividad absoluta sobre sus docentes, condición que les impide seguir […]
1.Irene, desde OCRE qué propuestas realizan sobre ¿Cómo fortalecer a los docentes en ejercicio en su tarea? ¿Qué actividades realizan en post de una mejor educación para España? Aunque si esta pregunta novena se refiere […]
El número de niños, niñas y jóvenes que no asisten a la escuela ha aumentado por séptimo año consecutivo y ya alcanza los 273 millones a causa del crecimiento demográfico, las crisis y los recortes […]
1. ¿Qué fronteras educativas se tratan de derribar, según usted, al difundir el conocimiento científico desde el Planetario entre público en general, los docentes y alumnos que los visitan? Buscamos derribar la frontera entre “lo […]
Alfabetizar es reconstruir sentidos, pensamiento e identidad Resumen La alfabetización es un proceso complejo que excede ampliamente el aprendizaje del código escrito. Se construye sobre tres conciencias del lenguaje —pragmática, semántica y fonológica— que operan […]
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