1. ¿Para qué ir a la escuela en el siglo XXI? Ir a la escuela en este siglo XXI es además de la construcción colectiva del conocimiento, para fortalecer vínculos, porque aunque sabemos que la […]
Mientras los padres reconocen dificultades para acompañar a sus hijos en el entorno digital, los estudiantes ya incorporan la IA a sus procesos de aprendizaje. Dos investigaciones de Santillana revelan una nueva realidad educativa: la […]
1. ¿Cómo se incorporará la IA al aula de manera que fomente el pensamiento crítico? La IA debería incorporarse al aula no como una herramienta que reemplaza el pensamiento de los estudiantes, sino como una […]
Para cumplir funciones -de acuerdo al Reglamento de Concursos y Evaluación Periódica de Desempeño para Docentes de Escuelas Secundarias de la Universidad Nacional del Litoral (aprobado por Resolución CS Nº 415/12 y modificatorias)- en: – […]
La Coordinación de EIB desarrolló el Espacio Abierto “La modalidad de EIB en el Sistema Educativo”, en el marco del “Conversatorio sobre la enseñanza en las modalidades de la escuela secundaria”, impulsado por el Instituto […]
La Comisión de Educación avanzó con proyectos sobre convivencia escolar, educación digital y cultura Los senadores dieron el visto bueno por mayoría al proyecto que crea el Programa Provincial de Prevención y Abordaje Integral de […]
Se llevará a cabo en el Cabildo de Jujuy. Bajo el lema «Las memorias a escena», el evento ofrecerá un circuito con numerosas actividades culturales, presentaciones de escritores, talleres y espectáculos gratuitos para toda la […]
Las dificultades para cubrir cargos en escuelas bonaerenses volvieron a instalarse en el centro del debate educativo. En las últimas horas, el senador provincial Marcelo Leguizamón, del bloque HECHOS-UCR Identidad, presentó un pedido de informes […]
El Nuevo Régimen Académico en PBA es expulsivo. La primera conclusión de los nuevos regímenes académicos es que la tragedia de expande por todo Argentina. Los alumnos abandonan por cansancio, deben tantas materias que no […]
1. Adriano: cuándo ibas a la escuela, ¿te parecía interesante la forma de entender la filosofía en las aulas? Yo soy nacido y criado en Trelew, Chubut. Vengo de padres docentes. Desde niño, creo haber […]
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