Los cinco trabajos provinciales de Investigación Docente y Experiencias Pedagógicas, quedaron entre los 111 que obtuvieron financiamiento.En el Auditorio Eloy Camus del Centro Cívico se realizó el “ II Encuentro de Experiencias de Investigación y Experiencias Pedagógicas en los Institutos de Formación Técnica e Institutos de Formación Docente”. En la jornada se expusieron proyectos que fueron seleccionados por Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD).
Cabe recordar que el Instituto Nacional de Formación Docente a través de su área de investigación, convoca a las jurisdicciones a presentar proyectos de investigación inéditos. Los resultados de las investigaciones sirven para el diseño de políticas que posibiliten mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje del nivel superior y de los niveles y modalidades de la educación obligatoria.
En el marco de la Convocatoria de Investigación 2021 se presentaron en el país un total de 500 proyectos de investigación y fueron seleccionados para su financiamiento 111 proyectos.
San Juan participó de la convocatoria presentando 21 proyectos de Investigación, de los cuales fueron seleccionados cinco para su financiamiento. En abril de 2023 se culminaron los informes finales de cada uno de los Proyectos seleccionados.El acto fue encabezado por el director de Educación Superior Carlos Canga , la supervisora Alejandra Sampaolesi y Marina Landau, Integrante del área de investigación del INFoD. También estuvieron presentes las directoras de Educación: Especial Gema Espinoza, Primaria Cecilia González, subdirectora de Secundaria Lorena Álvarez, Técnico Pedagógica Ana Rodríguez, directores y estudiantes.
En primer termino la investigadora de INFoD Marina Landau, se dirigió a los presentes para destacar la importancia el interés de trabajar con las jurisdicciones para construir una verdadera política federal compartiendo experiencias, para mejorar las prácticas de enseñanza.
Por su parte el director de Educación Superior Carlos Canga, tras agradecer la participación y compromiso expresó:” Se organizó este encuentro, como un espacio de socialización e intercambio de experiencias de Investigación y Pedagógicas de los Institutos de Formación Superior. La investigación educativa es un desafío que nos permite re-mirar nuestras prácticas de enseñanza en la cotidianeidad del aula y de nuestra institución educativa, siendo necesario el fortalecimiento para la sistematización de propuestas que aporten a la reflexión sobre la práctica y la renovación de las experiencias escolares.
Canga agregó: «La base de esta propuesta conlleva la intención de: Favorecer el desarrollo constante de prácticas institucionales para mejorar la organización de la función de investigación en los ISFD. Promover el reconocimiento de saberes, destrezas, valores y actitudes relacionados con criterios de profesionalidad vinculados al contexto socio-productivo. Socializar los proyectos educativos que propician la producción de bienes y servicios con la participación de estudiantes y docentes en diversas modalidades pedagógicas- productivas. Por ello seguiremos impulsando en cada Instituto de Formación Docente e Instituto de Formación Técnica, proyectos de Investigación y devinculación Tecnológica e Innovación.
Posteriormente se presentaron los cinco proyectos que fueron los siguientes
- ISFD Escuela Normal Superior Sarmiento :” Las políticas de gestión en TIC: su implementación en los interniveles de la Escuela Normal Superior Sarmiento”
- Proyecto Inter-institucional de los ISFD “Mons. Dr. Silvino Martínez” “Dra. Carmen Peñaloza”. “Análisis de las trayectorias formativas de estudiantes y docentes de dos ISFD de San Juan, en el contexto de pandemia”.
- ISFD “Fuerza Aérea Argentina”, Valle Fértil. San Juan: “Un giro necesario para repensar la enseñanza en el ISFD Colegio Superior N° 1 Fuerza Aérea Argentina; hacia nuevos escenarios pedagógicos. El contexto de pandemia”.
- Instituto Superior de Formación Docente ISFD – Escuela Normal Superior “General San Martín”.“Recursos audiovisuales para el Jardín de Infantes, una mirada interdisciplinaria desde los lenguajes artísticos para su análisis y selección en el profesorado de Educación Inicial dentro del contexto de pandemia”
- Instituto Superior de Educación Física- San Juan: “Cambios en torno a las representaciones docentes de los estudiantes de educación física a partir de las narrativas pedagógicas (2019-2020)”
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