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Entrevistas
  • [ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
  • [ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
  • [ 1 agosto, 2026 ] Juliana Bambozzi «Hacemos Argentina es una Asociación Civil comprometida la generación de oportunidades educativas» Educ + Acción
  • [ 28 julio, 2026 ] María Navarro «en el sistema educativo hay una deficiencia en la calidad de la formación que se va acentuando con los años» UCALP Educ + Acción
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Ciencias Exactas

Plan nacional para fortalecer la Matemática. San Juan
Matemáticas

Plan nacional para fortalecer la Matemática. San Juan

10 enero, 2026 Clio Comunidad 0

El Consejo Federal de Educación aprobó el llamado Compromiso Federal por la Matemática, para reforzar los aprendizajes a partir de 2026. San Juan ya había iniciado este camino en 2025, como parte de sus objetivos […]

Formación inicial y continua de profesores de matemáticas
Matemáticas

Formación inicial y continua de profesores de matemáticas

10 diciembre, 2025 Alicia Mirta Giarrizzo 0

¿Por qué escribir libros con actividades integradas para construir conocimientos matemáticos? La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de conocimientos matemáticos siempre me motivaron para perfeccionar mi formación académica en Didáctica de la Matemática durante […]

Ensamblaje de Prácticas Docentes: La Intervención del Proyecto Inter-Aulas ante el Desafío Matemático. Formosa
Matemáticas

Ensamblaje de Prácticas Docentes: La Intervención del Proyecto Inter-Aulas ante el Desafío Matemático. Formosa

8 diciembre, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

Resumen. El presente artículo expone la propuesta y los resultados iniciales del Proyecto Inter-Aulas, una iniciativa pedagógica diseñada para contrarrestar la rigidez del modelo educativo tradicional de aula única. Implementado por dos docentes con vasta […]

¿Debemos sufrir estudiando matemáticas?. Colombia
Matemáticas

¿Debemos sufrir estudiando matemáticas?. Colombia

25 noviembre, 2025 Clio Comunidad 0

En contra de lo que se podría pensar, la dificultad no estriba en la falta de conocimientos matemáticos con la que los estudiantes ingresan a la universidad; al fin y al cabo el conocimiento se […]

Trabajo de matemáticas. Formosa
Matemáticas

Trabajo de matemáticas. Formosa

2 noviembre, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

El presente trabajo expone el inicio de la implementación del Dossier de Matemáticas elaborado por los docentes cooperativos Ana María Ramírez Zarza y José Yorg en los 6° grados C y D de la Escuela […]

“Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”
Matemáticas

“Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”

1 noviembre, 2025 Clio Comunidad 0

Tenemos el agrado de invitarlos al encuentro académico “Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”, organizado por el Belgrano Day School, a realizarse el lunes 10 de noviembre a las […]

Herramienta digital impulsa el aprendizaje de matemática en Argentina. Alineada con los objetivos de Aprender y PISA
Matemáticas

Herramienta digital impulsa el aprendizaje de matemática en Argentina. Alineada con los objetivos de Aprender y PISA

23 octubre, 2025 Clio Comunidad 0

 Una empresa edtech global líder en la transformación de la enseñanza de matemáticas a través del aprendizaje basado en juegos, ha sido seleccionada por UNICEF como parte de la primera edición del Blue Unicorn Portfolio: […]

Algunas líneas de mi experiencia teórico-práctica en la enseñanza de las Matemáticas. Formosa
Matemáticas

Algunas líneas de mi experiencia teórico-práctica en la enseñanza de las Matemáticas. Formosa

3 octubre, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

“La creatividad requiere tener el valor de desprenderse de las certezas” —Erich Fromm Un poco de historia Al comenzar el Ciclo Lectivo 2025, se me asignó en la Escuela N.º 532 “Dr. René Favaloro” de […]

¡Vuelven las Olimpiadas de Matemáticas Matific LATAM 2025!
Matemáticas

¡Vuelven las Olimpiadas de Matemáticas Matific LATAM 2025!

2 septiembre, 2025 Clio Comunidad 0

 Del 13 al 17 de octubre, chicos y chicas de 4 a 15 años competirán resolviendo desafíos divertidos en una plataforma educativa gamificada.  ¡El registro es 100% gratuito hasta el 6 de octubre para escuelas, docentes y […]

Docentes cooperativos presentan un Dossier de Matemáticas para consolidar saberes y facilitar la transición a la secundaria
Matemáticas

Docentes cooperativos presentan un Dossier de Matemáticas para consolidar saberes y facilitar la transición a la secundaria

16 agosto, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

El material, elaborado por José Yorg y Ana María Ramírez Zarza en la Escuela N° 532 “Dr. René Favaloro”, articula teoría y práctica para fortalecer competencias matemáticas en 6° grado. Con el compromiso de brindar […]

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Ramón Oscar Martínez, una escuela inclusiva tiene que desarrollar nuevas respuestas didácticas

Ramón Oscar Martínez, una escuela inclusiva tiene que desarrollar nuevas respuestas didácticas

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Nos pueden ayudar a los docentes con unos Tips en la integración educativa de chicos con TGD. Cuando se piensa en una inclusión escolar efectiva y favorecedora, es necesario conocer las características específicas de [...]
  • Las mujeres argentinas superan en número a los hombres en las universidades
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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