Celsa Puente «Las nuevas tecnologías siempre son fundamentales si están al servicio de la pedagogía»

1) Le pido un concepto o frase que nos quiera explicar sobre el valor del uso de las Nuevas Tecnologías en educación.
Las nuevas tecnologías siempre son fundamentales si están al servicio de la pedagogía. Son un gran aliado, un excelente complemento pero no pueden ser el centro de la acción educativa.

2) Celsa: ¿Cómo la IA puede revolucionar el mundo educativo?
Si, creo que esto ya está ocurriendo. Esperemos que la inteligencia artificial no subordine la inteligencia natural.
Creo que es un enorme desafío que puede generar efectos positivos. Hoy hablábamos de la evaluación en clase. La inteligencia artificial debe generar sin alternativas la desaparición de propuestas de evaluación que sean meramente informativas, me refiero a aquellas consignas que solo recurren a la solicitud de información. Los docentes deberán apelar a su inteligencia natural para formular consignas de evaluación creativas donde se despliegue el conocimiento sobre un tema pero de un modo personal. La evaluación no puede estar en la periferia del proceso de enseñanza, debe conformarlo sin excepciones.
Por otra parte, siento que la aparición de tecnología y de la inteligencia artificial no deben ser demonizadas. Como docentes, nos proponen el desafío de enseñar a nuestros estudiantes a dudar de los resultados que surgen del uso de la inteligencia artificial, allí la inteligencia humana natural tiene una tarea interesante: desconfiar para confirmar o corregir.
Usar la herramienta como un facilitador de tareas sin renunciar nunca a nuestro lugar como humanos que conducen los procesos, que problematizan, que rectifican o ratifican el producto de la aplicación de la IA. El riesgo que veo es el de la mecanización y la renuncia de los seres humanos a poner su propio pensamiento en juego. La comodidad de que la IA nos resuelva (casi) todo puede generar la pérdida de lo más
humano.

3) ¿Cómo se combate la violencia digital en este mundo tan digital en el nivel secundario?
Con mucho trabajo real y comunitario en el que podamos vivir en clave colectiva aceptando nuestra diversidad como un elemento preciosamente humano y no como un factor de discriminación. Eso se logra con un trabajo fuerte en el escenario de las instituciones educativas, generando actividades de encuentro de todos/as con todos/as. Creo que la violencia digital es la forma enmascarada de la violencia que habla de relaciones dañadas, de vidas dañadas. El violento, es un ser con necesidades, que debe ser atendido. Si violenta a otro y eso lo hace feliz es porque tiene muchos problemas, muchos dolores que no ha logrado tramitar desde otro lugar, muchas inseguridades. Expongo esto, porque es natural que frente a un caso de acoso escolar se atienda a la víctima pero es necesario actuar para ayudar al victimario, quien seguramente también es muy infeliz, lo que se configura como un impedimento para su desarrollo.

5) ¿Puede el uso de la IA generar una sobredependencia tecnológica en las capacidades del estudiante?
Yo creo que si. Y me parece peligroso, obviamente. Por eso creo que la propuesta educativa que se ofrezca debe tener instancias de uso de las herramientas tecnológicas y de la IA pero también debe tener otras instancias en las que estas herramientas no aparezcan. La verdad es que todos vivimos en un mundo hipertecnologizado y a veces es bueno generar un “apagón” tecnológico para enfrentarnos a nuestras capacidades desnudas. La sobredependencia puede dañar nuestras condiciones naturales, por eso insisto en que las propuestas de trabajo son claves para gestar la presencia de lo más puramente humano en la resolución de las cuestiones que se presentan.

6) Por último, una frase para usted o comentario sobre la educación que le hay impactado últimamente.
Mi vida profesional siempre ha estado vinculada a la educación pero en particular a la educación media y a los y las adolescentes con todo lo que eso conlleva. He liderado proyectos de mejora, de participación estudiantil, de desarrollo de los DDHH. Actualmente me encuentro en un proceso que podría denominarse de “cambio” pues acabo de ser designada para integrar el directorio del Instituto Nacional de Evaluación Educativa de mi país. Se trata de una institución que tiene a su cargo el relevamiento de evidencia que dé cuenta del desarrollo de la educación en mi país. Se realiza, tal como lo estipula la Ley General de educación un informe cada dos años que da pistas de los resultados educativos, de la situación de los docentes, de la inversión presupuestal, etc. Es un cargo que me entusiasma y me desafía. Cuando coseche alguna experiencia para compartir con gusto lo haremos.

Gracias Celsa.

Perfil de Celsa Puente: