“En el campo educativo, la planificación y la evaluación constituyen dos dimensiones inseparables del trabajo docente. No funcionan como momentos aislados o secuenciales, sino como un proceso dialéctico y continuo que orienta, regula y mejora […]
La Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) cuestiona los formatos tradicionales de organizar la enseñanza. Lejos de un modelo escolar rígido, centrado en disciplinas fragmentadas y trayectorias lineales, la modalidad propone una estructura curricular […]
Alfabetizar es reconstruir sentidos, pensamiento e identidad Resumen La alfabetización es un proceso complejo que excede ampliamente el aprendizaje del código escrito. Se construye sobre tres conciencias del lenguaje —pragmática, semántica y fonológica— que operan […]
Dirigir hoy implica mucho más que administrar lo establecido o resolver urgencias cotidianas. Supone leer el contexto institucional, reconocer tensiones, anticipar conflictos y construir acuerdos posibles en escenarios atravesados por la desigualdad, la fragmentación social […]
Mendoza se suma a una tendencia federal y crea el Docente Referente de Trayectorias en las escuelas primarias La Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza aprobó una nueva resolución que reformula el acompañamiento pedagógico […]
El Programa Argentino de Innovación de la Educación con Inteligencia Artificial (PAIDEIA), impulsado por el Ministerio de Capital Humano a través de la Secretaría de Educación, es una iniciativa orientada a integrar el uso pedagógico […]
Celebrar la segunda oportunidad, valorar todas las trayectorias El 27 de noviembre de 1973, durante la Presidencia de Juan Domingo Perón, se creó la Dirección Provincial de Educación de Adultos de la provincia de Buenos […]
La Educación Técnico Profesional enfrenta un desafío histórico: formar en y para el trabajo en un contexto marcado por la Revolución Tecnológica y la obsoletización de saberes y oficios. En Argentina y en la Provincia […]
Cada 8 de septiembre, el mundo conmemora el Día Internacional de la Alfabetización, instaurado por la UNESCO en 1967 para visibilizar la alfabetización como un derecho humano esencial y un pilar para el desarrollo sostenible, […]
“Ningún viento es favorable para un barco que va a la deriva. Y va a la deriva, si no hay un proyecto de viaje, si no hay forma de controlar el barco o si no […]
© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier