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Entrevistas
  • [ 28 octubre, 2026 ] Eduardo Falcone «lo que más me impacta es la falta de expresiones, frases o comentarios, de la clase dirigente en general para hacer una revolución educativa» Educ + Acción
  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción

Archive

2do. Congreso y Parlamento Virutal del Folklore de América 2021
Música y Arte

2do. Congreso y Parlamento Virutal del Folklore de América 2021

9 mayo, 2021 Clio Comunidad 0

Organizado por COFFAR – Consejo del Folklore de Argentina, IECFA – Instituto de Estudios Científicos del Folklore de América y COFAM – Consejo del Folklore de América con el apoyo y colaboración del COFPAR – […]

Emociones desconfinadas
Editorial

Emociones desconfinadas

9 mayo, 2021 Viviana Marilao 0

A pocas semanas de la vuelta a clases presenciales en gran parte de las ciudades de nuestro país, creí oportuno escuchar las vivencias de los docentes respecto a los modos de volver a las aulas. […]

¿Por qué el Banco Mundial habla de la peor crisis educativa del siglo?
Pedagogía

¿Por qué el Banco Mundial habla de la peor crisis educativa del siglo?

8 mayo, 2021 Observatorio Argentinos por la Educación 0

En el encuentro de “Consensos por la educación”, organizado por Argentinos por la Educación, Jaime Saavedra, director global de Educación del Banco Mundial, habló sobre los desafíos de la educación en la pandemia y analizó […]

¿Cómo continúan las clases en la Provincia de Buenos Aires?
Gestión Educativa

¿Cómo continúan las clases en la Provincia de Buenos Aires?

7 mayo, 2021 Clio Comunidad 0

La Dirección General de Cultura y Educación adoptó un conjunto de medidas para seguir garantizando el derecho a la educación de las y los estudiantes bonaerenses.»Las escuelas estarán abiertas para intercambio de materiales educativos y […]

Y... ¿si evaluamos que evaluar?. Uruguay
Pedagogía

Y… ¿si evaluamos que evaluar?. Uruguay

7 mayo, 2021 Natalia Ponce de León 0

Se entrecruzan en las redes, se disputan en chats de madres y padres, se intercambian entre colegas educadores, se preguntan con pícaras y cómplices miradas entre los estudiantes….. “van a calificar?, qué van a evaluar?, […]

Progresar: se extendió la inscripción hasta el 21 de mayo
Gestión Educativa

Progresar: se extendió la inscripción hasta el 21 de mayo

7 mayo, 2021 Clio Comunidad 0

Hasta el 21 de mayo hay tiempo para inscribirse en el Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos (Progresar). El mismo está destinado a estudiantes mayores de 18 años que se encuentren cursando sus trayectorias educativas […]

Sadop 8 de cada 10 docentes prefieren la presencialidad. Santa Fe
Sindicalismo Docente

Sadop 8 de cada 10 docentes prefieren la presencialidad. Santa Fe

6 mayo, 2021 Clio Comunidad 0

Según una encuesta de Sadop Santa Fe, 8 de cada 10 docentes prefieren la presencialidad. Fue realizada por la delegación Rosario del Sindicato Argentino de Docentes Particulares.Luego de que el gobernador Omar Perotti anunciara el […]

La Fundación “la Caixa” y la Fundación Atapuerca lanzan el vídeo ‘Atapuerca, más cerca que nunca’ para escolares. España
Historia

La Fundación “la Caixa” y la Fundación Atapuerca lanzan el vídeo ‘Atapuerca, más cerca que nunca’ para escolares. España

6 mayo, 2021 Clio Comunidad 0

Burgos, 30 de abril de 2021. La acción se enmarca dentro del convenio de colaboración firmado por ambas entidades para la formación de científicos divulgadores del Proyecto de Atapuerca. Belén Martín, directora Territorial de CaixaBank […]

Convocan a docentes y estudiantes a inscribirse en la Feria Virtual de Innovación Educativa. San Juan
Tecnología

Convocan a docentes y estudiantes a inscribirse en la Feria Virtual de Innovación Educativa. San Juan

4 mayo, 2021 Clio Comunidad 0

Los interesados pueden inscribirse del 3 al 31 de mayo completando un formulario. El 15 de junio se exhibirán. El Centro de Educación Científica y Tecnológica (CECyT) convoca a estudiantes y docentes que quieran participar […]

El arte nuevo de hacer escuela. España
Música y Arte

El arte nuevo de hacer escuela. España

4 mayo, 2021 Albano de Alonso 0

La nota fue escrita por Albano Alonso de España que gentilmente nos la comeparte con la revista. Desde ya se lo agradecemos. La actitud regeneracionista en la escuela no es mala, si lo que se […]

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Karina Gorenstein, necesitamos docentes creativos

Karina Gorenstein, necesitamos docentes creativos

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1.¿Qué opinión pedagógica y didáctica le merecen actualmente los institutos terciarios en cuanto a la enseñanza del magisterio y profesorado? ¿Están actualizados en cuanto a las nuevas formas de impartir la enseñanza pedagógica y conceptual [...]
  • Abrieron las inscripciones a la capacitación “PPI: orientaciones para su elaboración”. San Luis
  • Horas FORTE. Cobro de Intensificación docente en la Provincia de Buenos Aires.
  • Educación Artística presenta material pedagógico en el marco de la capacitación «El Museo en el aula». Mendoza
  • Williamina Fleming.
  • Cada año hay, en promedio, 12 días de paro docente en la Argentina
  • Inician consulta para mejorar el currículo de la educación básica. Perú
  • Olimpiadas de Matemáticas Matific 2023 LATAM
  • Libros en lengua de señas para personas sordas Videolibros se renueva
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  • Trabajo colaborativo entre docentes. Carla Vargas Valdés. Chile.
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Daniela Leiva Seisdedos

© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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