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Entrevistas
  • [ 2 junio, 2026 ] Capitán de Fragata Leopoldo Acuña «la Escuela de Ciencias es una escuela de nivel universitario de la Armada Argentina» Educ + Acción
  • [ 17 mayo, 2026 ] Fatima Iribarne «el acceso a textos literarios y no literarios mediante dispositivos, en cierta medida, ha democratizado el acceso a la cultura» Educ + Acción
  • [ 10 mayo, 2026 ] Natalia Quintana «Hoy la educación es prácticamente una de las pocas instituciones que queda en pie dando respuesta a niños, niñas, jóvenes y adultos» Educ + Acción
  • [ 3 mayo, 2026 ] Pedro Figueroa «la prioridad, debe ser transformar la tecnología desde la necesidad educativa» Educ + Acción
  • [ 19 abril, 2026 ] Ariel Domene «Educar desde los 45 días no es exageración» Educ + Acción
Inicioelecciones 2017

elecciones 2017

Fernando "Chino" Navarro, hago énfasis en que la educación es una inversión
Educ + Acción

Fernando «Chino» Navarro, hago énfasis en que la educación es una inversión

13 enero, 2017 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. En el marco de este siglo XXI ¿Hacia dónde se debería orientarse las nuevas políticas educativas Argentina? Creo que es primordial que las nuevas políticas educativas estén orientadas hacia el conocimiento de nuestra historia. […]

Pamela Verasay, discutir la educación sin hipocresía
Educ + Acción

Pamela Verasay, discutir la educación sin hipocresía

20 diciembre, 2016 Daniela Leiva Seisdedos 0

1.¿Qué calidad educativa tenemos los argentinos en general según usted? La pregunta es amplia y no tiene una respuesta uniforme. Si pensamos en términos de educación inicial y primaria en el país hay diferencias entre […]

Alejandra Martinez, pensar en una educación inclusiva implica pensar en un sujeto de derecho
Educ + Acción

Alejandra Martinez, pensar en una educación inclusiva implica pensar en un sujeto de derecho

12 diciembre, 2016 Daniela Leiva Seisdedos 0

1.Según su opinión ¿En qué principios se basa la educación inclusiva? Pensar en una educación inclusiva implica pensar en un sujeto de derecho. Es decir, durante muchas décadas se segmentó el derecho a la educación […]

Margarita Stolbizer, el proyecto educativo de la Argentina debe contemplar una visión federal
Editorial

Margarita Stolbizer, el proyecto educativo de la Argentina debe contemplar una visión federal

8 diciembre, 2016 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Es realmente el sistema educativo de Finlandia un sistema para la idiosincrasia de nuestro país? ¿Por qué siempre miramos para afuera y no valoramos a nuestros pedagogos? El problema no es mirar para afuera […]

Victoria Donda Pérez, la escuela es un lugar estratégico para formar en cambios culturales
Editorial

Victoria Donda Pérez, la escuela es un lugar estratégico para formar en cambios culturales

3 diciembre, 2016 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. En el marco de este siglo XXI ¿Hacia dónde se debería orientarse las nuevas políticas educativas Argentina? En el siglo XXI es indispensable que la escuela dialogue con lo que pasa afuera, con los […]

Laura G. Velasco; conclusiones de la aplicación de las leyes de Educación Sexual Integral en C.A.B.A
Gestión Educativa

Laura G. Velasco; conclusiones de la aplicación de las leyes de Educación Sexual Integral en C.A.B.A

16 noviembre, 2016 Daniela Leiva Seisdedos 0

Para abordar el nivel de aplicación de la leyes de Educación Sexual Integral, se encuestó a 200 jóvenes que han cursado la escuela secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Algunas conclusiones. Las expectativas […]

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Silvia Garro "Saber historia Permite pensar mejor, tener mayores herramientas para el cambio social y nos otorga perspectiva.

Silvia Garro «Saber historia Permite pensar mejor, tener mayores herramientas para el cambio social y nos otorga perspectiva.

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Ernesto Sábato decía: La Historia no es mecánica porque los hombres son libres para transformarla” Entonces le pregunto ¿Por qué saber Historia? Precisamente, porque saber historia permite desnaturalizar aquello que concebimos como dado. Saber [...]
  • Septiembre del 55. Un radioteatro. Acto II por Miguel Caruso
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  • Marta Libedinsky, pienso en la formación y actualización de los docentes de todos los niveles del sistema escolar en Didáctica y Tecnología Educativa
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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