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  • [ 11 septiembre, 2026 ] Eduardo Arcangeli Arias «el sistema educativo argentino presenta problemas de fragmentación, desigualdad» Educ + Acción
  • [ 6 septiembre, 2026 ] Rosa Guantay «El principal objetivo de Isi Lhosaj fue poder mirar de frente a niños/as del pueblo Wichi y poder decirles “aquí estamos sus docentes y su cultura. Salta Educ + Acción
  • [ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
  • [ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
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Educación

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Pedagogía

La importancia de la canción en el Nivel Inicial

12 enero, 2016 Bettina Di Franco 0

La canción es el elemento musical más importante que recibe el niño en el jardín. En ella se agrupan en forma sintética: la melodía, la armonía y el ritmo. Edgar Willems dice que “es el […]

Roberto Piazza, mi maestra de primaria fue como mi mamá
Educ + Acción

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19 diciembre, 2015 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. A qué maestros y profesores les agradecería en sus años de educación escolar. R.P. A la única que pondría es mi maestra de primaria que fue como mi mamá, luego empezó el Proceso de […]

Aprendizaje Significativo, ¿una realidad?
Pedagogía

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18 diciembre, 2015 Carmen María Sepúlveda 0

Uno de los conceptos que últimamente ha irrumpido en los ámbitos educativos es el de Aprendizaje Significativo. Más que concepto, podemos hablar de una filosofía del aprendizaje cuyo creador fue Ausubel (1918-2008), que lo teorizó […]

Ana María Ravaglia, educación en lo cotidiano
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15 diciembre, 2015 Daniela Leiva Seisdedos 1

1. ¿Qué políticas educativas se llevan a cabo en el Ministerio de Educación de C.A.B.A para que el rendimiento en el aprendizaje, repetición y graduación no lleguen a ser un problema endémico en la concreción […]

Fundación Fabretto, una educación integral es posible
Educ + Acción

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8 diciembre, 2015 Daniela Leiva Seisdedos 2

1. Usted nos puede informar ¿En el marco de que circunstancia nació la Fundación Fabretto? En 1948, el misionero salesiano el Rev. Rafael María Fabretto dejó su hogar en Venecia, Italia y se embarcó con […]

¿Cómo se genera Inflación?. Un tema para los docentes
Pedagogía

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4 diciembre, 2015 Mariano Fernández 0

El mercado de dinero es como cualquier mercado con el agravante de que el dinero es utilizado como medio para realizar transacciones, como unidad de cuenta, es decir que pensamos los precios en términos de […]

Pensando la violencia escolar desde una perspectiva filosófica
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22 noviembre, 2015 Ana María Sanchez 1

Plantearse hipótesis que permitan percibir el origen o causalidades de la violencia en la escuela, supone interrogarse investigando con otras áreas del conocimiento, como la Psicología Educacional, Psicología Social, Sociología y Pedagogía. Para la psicología […]

Gabriel Brener,el desafío es una propuesta educativa inclusiva
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19 noviembre, 2015 Daniela Leiva Seisdedos 1

1. ¿Debido a que circunstancia comunicacionales piensa usted que siempre se habla de gasto es educación y no en inversión en educación? G.B. Desde el Estado nacional en la última década hemos pensado la educación […]

Eduardo Amadeo, la calidad educativa es un derecho
Educ + Acción

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18 noviembre, 2015 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. ¿Ellos le ayudaron a encontrar su vocación por querer ayudar a que tengamos un mejor futuro? a. E.A. En mi […]

Alejandra Canosa, la educación es un derecho, es ley, es dignidad y es trabajo
Educ + Acción

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17 noviembre, 2015 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. Con Nombre y Apellido ¿A qué maestros y profesores les agradecería en sus años de educación escolar?. A.C. Tengo los mejores recuerdos de mi recorrido por la escuela primaria, la señorita Elba Sánchez, maestra […]

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Sebastián Kelman: La educación vial refiere a la formación del actor vial, de un ciudadano concreto que circula por la vía pública

Sebastián Kelman: La educación vial refiere a la formación del actor vial, de un ciudadano concreto que circula por la vía pública

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1.Nos puede definir ¿A qué llamamos Educación Vial? La educación vial refiere a la formación del actor vial, de un ciudadano concreto que circula por la vía pública, por un espacio configurado histórica y socialmente, [...]
  • Patricia Soria "No todas las instituciones poseen una estructura edilicia correspondiente para poder tener herramientas y dispositivos tecnológicos" Salta
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