En Venezuela, el tema educativo es bastante complejo, en todas las áreas y niveles, pero en este caso para las primeras etapas formativas, en lo público, es catastrófico, cuando se trata “del tiempo de descanso” y del “inicio de clases” del docente, La Ley Orgánica de Educación describe que son 200 días hábiles de clases, reflejado en el artículo No. 49 , obviamente en ellos no se cuentan todas las calamidades que vivimos los docentes tantos fuera como dentro del aula, con infraestructuras, procesos y procedimientos, así como el estado “normal” de los servicios públicos en el país que entorpecen el diario y correcto proceder del trabajo docente.
Revisando los antecedentes de las violaciones de derechos docentes, ya prácticamente tenemos dos años reclamando tanto los sindicatos como todo el gremio docente el CUMPLIMIENTO DE LA LEY. A casi una quincena para iniciar las clases reglamentarias según el artículo No. 54 de la LOE donde menciona que: “Las actividades de enseñanza del año escolar estarán comprendidas entre el primer día hábil de la segunda quincena del mes de septiembre y el último día hábil de la primera semana del mes de julio del año siguiente”, sin tomar en consideración (pero sin olvidar) el Contrato Colectivo Único y Unitario vencido desde el 2018-2020, dónde muchas de esas cláusulas no son cumplidas.
Este año, el ministro de educación (en minúscula), que en realidad no es educador sino ABOGADO, indica que debemos iniciar el año escolar el 14 de septiembre, pero, que las actividades docentes y administrativas estarán activas desde el 9, sin tomar en consideración como siempre NADA DEL HECHO EDUCATIVO ni sus leyes pues en casa de herrero, cuchillo de palo.
El país está a 74 días de una catástrofe que aún nos tiene conmocionados y en estado de alerta y aunque no parezca de emergencia, el doblete sísmico ocurrido el 24 de junio de 2026 que aquejo aproximadamente 7 estados, entre los más afectados están la Guaira y Caracas (la capital), hoy todavía no están contabilizadas totalmente las víctimas, ni los afectados, aún se están extrayendo cuerpos entre los esqueletos de las edificaciones que quedaron muchas casi destruidas, escuelas que se perdieron por completo y personal humano (docentes, estudiantes, personal obrero) que se fueron de este plano, sin cifras oficiales pertinentes.
Las vacaciones, a causa de este incidente no terminaron a finales de julio y ya el ministro está haciendo el llamado al inicio del nuevo año escolar, sin evaluar: 1- Condiciones físicas de las instituciones públicas y privadas; 2-Estadísticas reales de los estudiantes, docentes, administrativos y obreros activos luego del evento; 3- Salud mental de todo el gremio docente, de los estudiantes y sus representantes y por último pero no menos importante 4- La reivindicación salarial del gremio sumido en pobreza desde hace más de 4 años.
Aún y con este panorama, continúan las amenazas para el que no se reintegre, persecución y falta de preparación ante tamaña emergencia, padres que no quieren enviar a sus hijo a estos lugares sin una garantía de seguridad y vamos a estar claros, tampoco hay seguridad para los docentes puesto que como no hay Estado de Derecho en el país, lo que pase en estos espacios educativos es enteramente culpa del docente, aunque es responsabilidad del Estado garantizar la educación. Ante la opinión pública, el mismo ministro establece que “Todo está bien”, “Que se zonificaría a los estudiantes que quedaron sin escuelas” porque según él “…Lo que sobra es salones vacíos para atenderlos”, aquí, muchos docentes que conocemos de primera mano la realidad educativa porque trabajamos allí nos preguntamos: ¿Cuántos docentes contrató el ministerio para llenar las supuestas aulas vacías? ¿Cuáles aulas vacías y en buen estado supuestamente quedan y en dónde? ¿A esos docentes nuevos o viejos, le seguirán pagando menos del dólar de sueldo por trabajar como a todos? ¿Ya hicieron la revisión de los supuestos 900 planteles afectados? y ¿Para cuándo es que discutirán y aprobarán el nuevo contrato colectivo vencido desde el año 2020? Sigue manteniendo la demagogia de su discurso meramente político, donde expresa que todo está bien y en perfecta normalidad, cuando la educación está en crisis, cayéndose a pedazos, por el piso y los docentes seguimos sosteniendo el sistema “haciendo de tripas corazón” para no desamparar a la juventud que queda en el país, pero ¿Hasta cuándo seguiremos en esto?.
El miedo es libre, todos estamos en estado de alerta y la respuesta del Estado no es la más favorable, por ello iniciaremos el Año Escolar 2026-2027 con total felicidad y después del doblete sísmico ¡Hurra! ¡Que Dios Padre nos proteja!
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