En la Provincia de Buenos Aires es la asignación mensual por cargo, horas cátedra o módulos que desempeñe el docente según Ley 10579 (Estatuto del Docente). El Básico se abona con los códigos 0110, 0510 […]
Provincias que cubren el fondo: Tras la eliminación del FONID, provincias como Chubut, La Rioja, Misiones y Formosa: crearon sus propios fondos para sostener el incentivo. el Fondo de Incentivo Docente (FONID), implementado desde 1998. […]
Con atención telefónica de 7 a 21:30, un equipo técnico especializado del Ministerio de Educación brinda soporte y atiende consultas a través del número 430 7908 de la Provincia de San Juan. La Mesa de […]
El Gobierno propuso un aumento salarial del 1,5% para enero, oferta que fue rechazada por insuficiente. Desde los sindicatos señalaron que la propuesta dio por cerrada la paritaria 2025 e inició directamente la discusión de […]
Resolución de Firma Conjunta Nº 6606-DGCYE-2025. Los montos para los trabajadores que presten servicios en la iniciativa destinada al nivel secundario se recompusieron. El objetivo de PBA es fortalecer la trayectoria educativa de los estudiantes […]
Docentes extraprogramáticos de la Provincia ahora aportarán al IPS tras una gestión de SADOP. La incorporación de las y los docentes que dictan materias extraprogramáticas como aportantes obligatorios a la caja del Instituto de Previsión […]
Para Personal de la Administración Pública Provincial (Ley 10.430): licencias médicas conforme al Artículo 114.A.2.8 del Estatuto del Docente. Licencia por Tratamiento Terapéutico por Patologías Crónicas (LTTPC): Objetivo: Permitir tratamientos médicos sin afectar la jornada […]
El Ministerio de Educación y Derechos Humanos inició hoy la preinscripción para la 4ta cohorte para el “Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnica Profesional en Concurrencia con el Título de Base”, una propuesta […]
Periodo 2023-2026 ¿Qué es? El Consejo Nacional de Calidad de la Educación es un organismo creado en el año 2006 por la Ley de Educación Nacional, que en su artículo N° 98 lo define como […]
Es fundamental reflexionar sobre el papel crítico y multifacético que la ingeniería debe asumir frente a la crisis global del cambio climático. Su éxito dependerá de la intencionalidad, la formación y el compromiso ético de […]
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