¿Para qué sirve el pasado? Nuevos y viejos problemas en la enseñanza de la Historia, Gonzalo de Amézola y Laura del Valle (compiladores), Editorial de la Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, 2025
Desde hace un tiempo la opinión pública coincide en que la educación en la Argentina atraviesa una profunda crisis. En este aspecto concitan una poderosa alarma las carencias en los conocimientos matemáticos y la comprensión de textos en la mayoría de los alumnos de las escuelas secundarias en general. También genera inquietud la presencia de las novedades producidas por la tecnología que irrumpió en las aulas: internet, teléfonos celulares y más recientemente la inteligencia artificial. En estas preocupaciones, las humanidades en general y la enseñanza.
Compiladores:
Gonzalo Alvaro de Amézola
Profesor de la Maestría en Enseñanza de la Historia de la UNTREF, de la que es también director y profesor de la Maestría en Enseñanza de la Historia de la Universidad Nacional de Rosario, a la que codirige. Ha sido Profesor Titular de “Planeamiento didáctico y prácticas de la enseñanza en Historia” de la Universidad Nacional de La Plata. Categorizado como Investigador II dirige y ha dirigido proyectos de investigación en temas de enseñanza de la historia en la UNLP, UNGS, UNLPam y UNTREF.
Laura Cristina del Valle
Profesora, Licenciada y Doctora en Historia. Directora y Profesora de la Maestría en Enseñanza de la Historia de la UNTREF. Profesora de la Maestría en Enseñanza de la Historia de la UNR. Profesora e integrante del Cuerpo Académico del Doctorado en Historia del Departamento de Humanidades de la UNS y Profesora Adjunta de Didáctica de la Historia del citado Departamento.
¿Para qué sirve el pasado? Viejos y nuevos problemas en la enseñanza de la historia
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