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  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción
  • [ 23 septiembre, 2026 ] María Laura Salvador «La responsabilidad por la educación en la Argentina está claramente definida por la Constitución Nacional» Educ + Acción
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Editorial

Juan Carr, 2030 el 95% de los chicos nacidos en la Argentina terminando el secundario
Educ + Acción

Juan Carr, 2030 el 95% de los chicos nacidos en la Argentina terminando el secundario

25 julio, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 0

2521) ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. Rafael del Castillo, director de mi colegio primario. Alcides Duque un profesor del secundario. Varios de mis dirigentes scouts, uno […]

Daniel Malnatti: la democracia se tiene que aprender en la escuela desde jardín
Educ + Acción

Daniel Malnatti: la democracia se tiene que aprender en la escuela desde jardín

17 julio, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 0

Con el presente reportaje damos inicio en la revista a una serie de reportaje realizado a distintas personalidades de nuestra cultura para indagar que piensan sobre educación.   Hay mucha hipocresía cuando se habla del […]

Estela Cerono. Inmigracíon Japonesa
Argentina

Estela Cerono. Inmigracíon Japonesa

22 junio, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 0

El siguiente reportaje es un aporte al tema de la inmigracíaon en los contenidos curriculares de Cuarto Año de los Colegios de Argentina. ¿Por qué investigar a la inmigración japonesa? Estela Cerono: Porque están presentes […]

20 de junio: Manuel Belgrano "la vida es nada si la libertad se pierde"
Editorial

20 de junio: Manuel Belgrano «la vida es nada si la libertad se pierde»

19 junio, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 0

Cuando contamos una historia siempre estamos volviendo a renovar el significado de ella. Cuando los países rememoran su historia, siempre se resalta la participación destacada de algunas personas a quienes reconocemos como nuestros próceres o […]

Aprender Historia ya no es aburrido
Editorial

Aprender Historia ya no es aburrido

9 junio, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 0

  El escritor argentino Jorge Sábato dice: “la historia no es mecánica, el hombre es libre para transformarla” y sí, la historia día a día se transforma. No es una ciencia quieta, que cuenta solo […]

La vocación de los docentes
Editorial

La vocación de los docentes

24 mayo, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 2

A raíz de la nota “La docencia, ¿una vocación?”, tres profesoras de La Plata nos escribieron para compartir sus opiniones sobre el debate entre profesión y vocación docente. A continuación, sus reflexiones. JORGELINA LASTIRI: “No […]

La evaluación es parte del aprendizaje
Editorial

La evaluación es parte del aprendizaje

12 abril, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 1

No hay ningún viento favorable para el que no sabe a qué puerto quiere llegar. Por eso, en educación la recompensa de una evaluación efectiva es que el docente y el estudiante sepan de qué […]

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Angel Rozas, no todos los argentinos gozan del derecho de aprender y enseñar

Angel Rozas, no todos los argentinos gozan del derecho de aprender y enseñar

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. ¿Qué deudas mantiene el sistema educativo nacional que a la larga dificulta la democratización del conocimiento tal como lo reza el artículo 14 de la Constitución Nacional? Le menciono un ejemplo, el aprendizaje con [...]
  • “Del fin de la guerra de Independencia a la Guerra del Brasil. Reflexiones e interpretaciones historiográficas”
  • ¿Para qué sirve el pasado? Nuevos y viejos problemas en la enseñanza de la Historia
  • La Feria de Editores 2023
  • Las dos leyendas sobre la conquista de América: ¿imperiofilia o genocidio?
  • Reinaldo Rojas. Independencia Hispana
  • Natalia Quintana "El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública"
  • El departamento de Educación Artística convoca a presentar proyectos sobre “Arte y memoria”. Jujuy
  • Enseñar y aprender en matemática.  Paola A. Dellepiane
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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