El propósito del presente trabajo es aportar estas dos experiencias de trayectorias educativas inéditas y permitir el análisis que caracterizan a este proceso educativo cooperativo a tenor de nuestra condición de docentes en la Provincia […]
Incorporar a la Educación Cooperativa Escolar como Modalidad del Sistema Educativo Nacional. Hablamos no tan sólo de una necesaria reparación histórica, sino también de un perfeccionamiento de la Ley de Educación Nacional, que a todas […]
“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad”. Albert Einstein. “Las fortalezas están en nuestras diferencias, no en nuestras similitudes”. Stephen Covey. “Hay que unirse, no […]
“La pedagogía crítica pone sobre la mesa que no hay una educación que se pueda considerar ideológicamente neutral, sino que la noción de neutralidad esconde lo que realmente implica la educación”.Henry Giroux. “Propone finalmente que […]
“El objetivo de tener a la educación como pieza clave mejorando la sociedad con dialogo, enseñándonos a convivir en paz. El mayor problema encontrado es la pobreza, desigualdad y exclusión social. La solución es que […]
“El Ministerio de Educación, en el contexto de la Ley de Educación Nacional, fundamentalmente posee tres funciones distintivas: establecer las políticas y estrategias educativas, fortalecer la capacidad de planificación y gestión educativa de los gobiernos […]
Partimos desde el lugar que nos indica que este tema del estrés que padecemos los/as docentes no es inédito, ni pretendemos tal cosa, sino más bien nuestra motivación es plantear, debatir y reflexionar, por el […]
“Gestionar en hacer que las cosas sucedan” Bernardo Blejmar. Este artículo aborda una integración de trayectoria educativa desde la experiencia de la gestión empírica cooperativa y los conocimientos adquiridos posteriormente a partir de estudios formales […]
“Un primer intento de aproximación a la categoría de “saberes socialmente productivos” permite reconocerlos en aquellos saberes que modifican a los sujetos enseñándoles a transformar la naturaleza y la cultura, modificando su habitus y enriqueciendo […]
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