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PARTE I. Capítulo 5 – El rol del Estado. Garante de derechos pero no proveedor exclusivo Garantizar no es sinónimo de monopolizar El Estado tiene la responsabilidad indelegable de garantizar el derecho a la educación. […]
Una empresa edtech global líder en la transformación de la enseñanza de matemáticas a través del aprendizaje basado en juegos, ha sido seleccionada por UNICEF como parte de la primera edición del Blue Unicorn Portfolio: […]
El verano en el monte de calden suele ser agobiante. La resolana enceguece cuando levanta el sol, los jejenes torturan a hombres y bestias y los pastos resecos son peligrosa yesca. La Fuerza debia esperar […]
Según un informe de la Cámara Argentina de Formación Profesional, el sector confirma su impacto social como vía de movilidad laboral. El desafío pasa por la eficiencia operativa y la adopción de IA para un crecimiento […]
El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, informa que las Escuelas Alfa en Red comenzaron a recibir los insumos tecnológicos correspondientes a la implementación del Plan Nacional de Alfabetización, con […]
Desde hoy, se puede acceder al nuevo sitio web del Ministerio de Educación de La Pampa: educacion.lapampa.edu.ar El nuevo portal cuenta con información clave, actualizada y accesible. Está enfocado en las distintas políticas educativas pampeanas […]
La Biblioteca del Docente reabrió sus puertas para celebrar la remodelación integral de su Sala de Lectura y la apertura del Espacio Bibliomaker, un proyecto planificado por la Gerencia Operativa de Educación Digital y llevado […]
A pesar de que Argentina invierte mucho en educación, los resultados no acompañan. Las pruebas educativas insisten en lo mismo: una proporción alta de los estudiantes no alcanza los niveles básicos de aprendizaje. Hoy, por […]
La industria audiovisual está inmersa en una profunda transformación impulsada por el usuario, quien hoy ostenta el poder de elegir qué formatos consumir, dónde y cuándo. Esta metamorfosis ha redefinido no solo los productos y […]
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