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  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción
  • [ 23 septiembre, 2026 ] María Laura Salvador «La responsabilidad por la educación en la Argentina está claramente definida por la Constitución Nacional» Educ + Acción
  • [ 20 septiembre, 2026 ] María Sotolano: «La violencia digital y el ciberacoso no son problemas que la escuela pueda ni deba resolver en soledad» Educ + Acción
  • [ 18 septiembre, 2026 ] Alejandra del Fabro «para ofrecer una educación de calidad a los alumnos neurodivergentes es fundamental que los educadores podamos apoyarnos en colaboraciones externas» Educ + Acción
  • [ 11 septiembre, 2026 ] Eduardo Arcangeli Arias «el sistema educativo argentino presenta problemas de fragmentación, desigualdad» Educ + Acción

Archive

Evaluaciones Integradoras. Provincia de Buenos Aires 2018
Gestión Educativa

Evaluaciones Integradoras. Provincia de Buenos Aires 2018

14 octubre, 2018 Daniela Leiva Seisdedos 6

La Dirección de Educación Secundaria establece que las dos materias a evaluar en cada curso del Ciclo Básico y las tres materias por curso en el Ciclo Superior, serán seleccionadas por cada institución. Se agrega […]

Alejandro Alfonso las Instituciones no deben dejar al docente librado a lo que "pueda hacer"para un uso de las TIC
Tecnología

Alejandro Alfonso las Instituciones no deben dejar al docente librado a lo que «pueda hacer»para un uso de las TIC

9 octubre, 2018 Pent Flacso Argentina 2

1.Goethe decía “La corrección hace mucho, pero el estímulo más”, según su experiencia como profesor, ¿qué estímulos están faltando en nuestro país para que la educación sea más inclusiva y por ejemplo en las universidades […]

El diágnóstico inicial en el Nivel Inicial
Matemáticas

El diágnóstico inicial en el Nivel Inicial

7 octubre, 2018 Mariela Parma 0

El jardín todo, debe ser un espacio que rompa con la cotidianeidad, para estimular, invitar, ofrecer, reconocer, valorar, predisponer, generar, provocar…. El Diagnóstico, en Educación se refiere al conjunto de instrumentos, tareas y resultados de […]

Educación no formal: Asociación Guías Argentinas. Parte II
Educ + Acción

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7 octubre, 2018 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿En qué año hubo guías por primera vez en el mundo? Un encuentro de Scouts en Crystal Palace en 1909 no parecería ser el lugar de nacimiento más indicado para el Movimiento de las […]

Susana Kunzi "Ayuda a Aprender"
Gestión Educativa

Susana Kunzi «Ayuda a Aprender»

6 octubre, 2018 Clio Comunidad 0

Mi nombre es Susana Kunzi, soy mamá de cuatro hijos, no he encontrado todavía la escuela ideal para ellos por eso comencé a pensar ideas, proyectos y los llevé a las aulas. Creo que en […]

La escuela debe ser un espacio en el que todos aprendamos juntos
Pedagogía

La escuela debe ser un espacio en el que todos aprendamos juntos

6 octubre, 2018 Victoria Zorraquín 0

Hace cuarenta años que enseño y hace muchos más que estoy dentro de las aulas. He tenido la oportunidad de conocer realidades muy diversas, pero siempre recuerdo aquellas en las que con muy poco se […]

Los desafíos del reformismo en este siglo Universidades Populares. Dip Brenda Lis Austin y Daniel Sosa González
Gestión Educativa

Los desafíos del reformismo en este siglo Universidades Populares. Dip Brenda Lis Austin y Daniel Sosa González

4 octubre, 2018 Clio Comunidad 0

Continuación de las notas comenzadas en el mes de agosto. Educación a lo largo de toda la vida Para poder completar la situación contextual, debemos mencionar que las Universidades Populares no solo deben concebirse como […]

Martín Hernández " única manera de mejorar la educación es partir de la verdad". Formosa
Educ + Acción

Martín Hernández » única manera de mejorar la educación es partir de la verdad». Formosa

2 octubre, 2018 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Qué deudas mantiene el sistema educativo nacional que a la larga dificulta la democratización del conocimiento tal como lo reza el artículo 14 de la Constitución Nacional en su provincia de Formosa? Le menciono […]

Proponen crear un programa nacional para la atención de niños con altas capacidades. Argentina
Gestión Educativa

Proponen crear un programa nacional para la atención de niños con altas capacidades. Argentina

1 octubre, 2018 Asociación Altas Capacidades Argentina 0

Un proyecto de ley busca implementar definitivamente el artículo de la Ley Nacional de Educación que establece la obligación del Estado en relación a la detección y seguimiento de estos estudiantes. La iniciativa es impulsada […]

La Alta Capacidad en Venezuela ¿una tarea por cumplir?. Venezuela
Pedagogía

La Alta Capacidad en Venezuela ¿una tarea por cumplir?. Venezuela

1 octubre, 2018 Mirangel García 0

La Alta Capacidad es una condición que se encuentra claramente registrada, desde la antigua Grecia. Para ese momento, eran consideradas personas que provenían de los dioses, enviadas con una misión de vida específica, que debían […]

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Alejandra Cardini, "El gran desafío de las escuelas y de la comunidad educativa es repensarse"

Alejandra Cardini, «El gran desafío de las escuelas y de la comunidad educativa es repensarse»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. La educación es una tarea que no se hace en soledad ¿Por qué aún en la Argentina cuesta tener una política de estado? El sistema educativo argentino es un entramado complejo de responsabilidades compartidas [...]
  • Concurso Docente: Facultad de Ciencias Exactas Físico-Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Río Cuarto . Córdoba
  • En Tartagal se realizó el primer encuentro del tramo formativo sobre Enseñanza de Lenguas Originarias como Lenguas Segundas. Salta
  • El Instituto Vaca Muerta lanzó la búsqueda de docentes
  • Todas las Voces. Salta
  • Educación puso en marcha su programa de Formación Permanente 2023. Río Negro
  • Por la Revinculación con la Escuela sin improvisaciones. ECO Educativo
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  • Mercedes Mayol Lassalle fue elegida Presidenta de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), 2020-2023
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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