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  • [ 1 noviembre, 2026 ] Anabella Díaz «La escritura obliga a pensar: no se puede escribir con claridad sobre algo que no se entendió». Córdoba Educ + Acción
  • [ 28 octubre, 2026 ] Eduardo Falcone «lo que más me impacta es la falta de expresiones, frases o comentarios, de la clase dirigente en general para hacer una revolución educativa» Educ + Acción
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  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
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UCEMA

La inflación
Pedagogía

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15 septiembre, 2016 Mariano Fernández 0

En primer lugar vamos a definir a la inflación como el aumento continuo y generalizado del nivel de precios de una economía. Esto significa que todos los precios de la misma aumentan al mismo tiempo […]

Problemas de la Inflación. Un tema para los docentes
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23 agosto, 2016 Mariano Fernández 0

En el apartado anterior habíamos definido que la inflación como el aumento generalizado del nivel de precios. Desde el punto de vista macroeconómico uno podría pensar que la inflación si precios y salarios crecieran a […]

¿Cómo se genera Inflación?. Un tema para los docentes
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4 diciembre, 2015 Mariano Fernández 0

El mercado de dinero es como cualquier mercado con el agravante de que el dinero es utilizado como medio para realizar transacciones, como unidad de cuenta, es decir que pensamos los precios en términos de […]

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Gestión Educativa

Educación: la realidad y el discurso

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Según cifras oficiales, en 2013 las escuelas primarias públicas de todo el país perdieron 49.094 alumnos. Esta cifra marcó un nuevo récord en la caída de la matrícula de la escuela pública, una tendencia que […]

Stella Escandell: la escuela suele pensarse y actuar teniendo en mente un “alumno ideal”

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1.¿Culés son las cuestiones básicas que afectan a los sectores vulnerables en el tema de la inserción escolar en Argentina? En esto retomo lo que considero como uno de los marcos más interesantes para analizar [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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